幼儿园小班学期的总结范文

最后更新 : 2020.11.19  

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最新的幼儿园小班学期事情总结范文

时间脚步急忙,一眨眼,学期岁末到了。回首这学期,有辛酸、有乐成、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,闻声的是一声声哀怜“先生,我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园,从不愿自己用饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢加入流动到争着要在团体眼前露一手……在这其中包含了先生们若干心血,固然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班先生的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的转变,能让先生不欣慰吗?能让先生不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班先生真辛劳”吗?有了那一句暖人心的话,我们小班先生再苦再累都值!但在看到我们辛勤起劲耕作下获得的幼儿园小班学期的总结范文收获的同时,我们也发现了许多的不足的地方,下面我就对本学期的事情作一下简朴回首

一、稳固幼儿情绪,辅助幼儿尽快顺应幼儿园的生涯,培育幼儿优越的生涯卫生习惯。

新学期开学时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和先生,第一次脱离自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生涯和学习,与生疏的先生和小伙伴们走到了一起,在心理和心理上都一下子难以顺应,从而引起入园情绪上的不稳固,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们两位先生闹的一筹莫展,但我们面临孩子们的种种不顺应,我们想法转移他们的注重力,和他们一起搭积木、做游戏,渐渐地,我们的爱抚慰了那些情绪不稳固的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳固了许多,大部分幼儿还能在先生的指导下向先生问好,乐于与同伴相处,给往后的教学,生涯奠基了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳固的情形下,我们为了让幼儿能更好地在园生涯和学习,行使种种时机举行了通例教育,让幼儿在团体中学习基本的生涯自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等,培育他们优越的生涯卫生习惯。通过这一学期的教育和辅助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生涯和学习了,他们在先生的辅助和激励下,也都乐于学习和实验自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生涯能力,生涯习惯和卫生习惯上都有了很大的提高:他们已能准确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用点,在先生的督促下用餐还能做到认真不讲话,挑食虚耗的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了显著的提高;每一位幼儿在先生的抚慰和陪同下养成了平静昼寝的习惯,也起劲学习昼寝前后的自我服务;在团体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。

  二、在教育教学中,促进幼儿各方面的生长。

1、增强课堂通例的培育

优越的课堂通例也是一个班级班风班貌的体现,在课堂通例的培育上我们着重做好了两点:

  (1)、要求幼儿能面朝先生,平静的上课。

(2)、养成上课举手谈话的`好习惯。

一方面我们在一样平常的教学流动中重视、强调课堂通例,实时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评选流动,给上课有提高、显示好的小朋友粘上五角星,请显示好的小朋友做小班长。通过不停的激励,我们班的课堂通例有了较大改善,上课认真听讲、勇敢谈话的多了,讲话、开小差的少了。

  2、从幼儿的兴趣和需要出发,行使故事,生长幼儿的语言。

通过对幼儿一样平常生涯及学习的考察,我们发现,班上的幼儿稀奇喜欢听故事,每次讲故事的时刻,课堂就一片幽静。于是,我们经常给幼儿讲一些情节简朴,角色鲜明的故事,培育他们体贴、同情、喜恶等情绪,指导他们感受有些故事中的一些优美语言,并激励幼儿勇敢地讲故事。经由一学期的起劲,一些幼儿已能将故事讲得有声有色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在体育流动中,培育他们顽强、勇敢的品质。

随着严寒的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子纵然来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情形,我们实时对幼儿举行了不怕冷的教育,并保证天天户外流动的时间。通过一些体育流动,一方面让幼儿感受种种让自己变温和的方式,另一方面,通过走、跑、跳、攀缘和钻爬等演习生长幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还增强了勇敢教育,以培育他们顽强的品质。

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  三、增强主题墙的创设,让它成为师幼互动的平台。

随着教学主题的转变,我们每月都实时地替换主题墙。在创设的过程中,我们不停探索新的构想,追求每一次都有一个亮点,同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨,有西席的精心设计,有幼儿的亲自介入。每次孩子们都市骄傲地向家长宣布:这是我画的!瞧!我们和先生一起把课堂部署得多漂亮。

四、起劲做好家长事情,建起家园友谊之桥。

俗话说“一份耕作,一份收获”。没有胆肝相照,哪换真挚之心?没有家长的配合,我们哪来成就?开学后,我们通过种种方式和渠道同家长举行交流联系。例如我们会行使家长接送幼儿来园的时间与家长交流幼儿克日在园和在家的显示,交流履历,探讨有针对性的有用教育方式;我们每周都市通过家长栏向家长宣传一些育儿履历,康健知识,或是求得家长配合的流动通知等。另外,新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的显示,周全领会幼儿生涯和学习的情形为了知足家长的想法,同时让家长更好地领会支持我们的事情,开学初,我们还将幼儿的一日生涯举行拍摄,等开家长会的时刻放给他们看,让他们感受孩子入园后的种种转变。我们还适时地举行家访,与家长讨论孩子在家在园的显示,举行一些家园的相同。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们微笑地面临家长,让家长感受一种亲合力,对与孩子的问题,我们总先报喜再委婉地提出孩子的注重点与家长的配合之处。

此外,在重阳节,我们还开展了敬老爱老的亲子流动,这一流动得到了家长们的大力支持,通过祖孙同乐的亲子流动,不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日,更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印,培育了他们敬老爱老的情绪。

以上是我对这学期的回首,回首本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的事情,同时也得到了一些收获,然则,我们知道还存在着许多的不足,好比:孩子们的通例还不尽人意,上课插嘴的征象还较多,在午餐方面,另有一些孩子依旧对照挑食,幼儿在卫生方面显示还不尽人意,饭后小朋友擦嘴、漱口经常遗忘,时时的要先生提醒等,这些都有待于我们在以后的事情中不停的探索、不停的增强。

总之,重要而忙碌的事情又将告一段落,让我们在往后的事情中面临以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,从幼儿出发,认真做好各项事情,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

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