年度考核表小我私家工作总结

最后更新 : 2020.11.19  

年度考核表小我私家工作总结,

年度考核表小我私家工作总结插图

年度审核小我私家总结是对整年事情的一个自评自测,素质判定的重要事情。下面是网的小编整理的关于小学语文先生的年度审核小我私家总结的范文,迎接阅读。

2017年小学语文西席年度审核小我私家总结第一篇

20**年上半年我担任五(2)班语文兼班主任事情,下半年担任六(2)班语文兼班主任事情,一年来,我认真推行小学高级西席职责。我在师德上严格要求自己,认真学习科学生长观理论,践行生长观,忠诚党的教育事业,自觉遵守西席职业道德规范,爱岗敬业,为人师表,清廉从教、尽职尽责,甘于奉献。在事情中,我做到遵守向导放置,早来晚走,到处施展党员的先模作用。在教学上,多听课、学习新理念新方式。认真钻研课本、认真备课。课上做到合理运用教学手段,以学生为主体,西席为主导,指导学生自主互助探讨学习,创设协调的课堂气氛,调动学生学习努力性,关注学生个性,培育学生能力,提高有用课堂。作为一个班主任,注重通例培育,形成优越的班风、学风。我做到有爱心献给每一个学生,尊重学生,不歧视后进生。动脑做好后进生的转化事情,开展一帮一的学习流动。还注重培育小干部,民主选举班委会,培育班干部自我管理能力。坚持每周上好主题班会,率领学生开展丰富多彩的主题班会流动,提高学生素质。

一年来,我圆满完成各项教育教学事情,所带班级多次被评为“卫生班”、“文明班”等,班级在各项竞赛中取得较好成就,指导学生作文获区一等奖。我写的教育故事获区二等奖,读后感获区最佳念书征文奖,平安论文获市一等奖,获历下区书香西席称呼。我将不停探索教育教学的方式,争做一名优异西席。

2017年小学语文西席年度审核小我私家总结第二篇

自从从事西席这一行,当一位好西席就是我的目的。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来看待我的事情。现在又到年终,对一年来的事情举行总结。(法制宣传流动总结)

一、头脑品德方面

在一年的教育教学事情中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,热爱教育事业,始终不忘人民西席职责,爱学校、爱学生。作为一名西席,我从自身严格要求自己,通过政治头脑、学识水平、教育教学能力等方面的不停提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不停生长,为社会培育出优异的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我一直担任高年级的语文学科,在事情中严格要求自己,耐劳钻研营业,不停提高营业水平,不停学习新知识,探索教育教学纪律,改善教育教学方式。

1、尊重学生在教学中,深刻体会到,要以学生为主,以学生的生长为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思索权,尊重学生的发言权,尊重学生探讨精神,尊重学生的头脑功效。做到这些,才气够松手让学生去思索,让学生探讨。

2、分层互助学生的条理差别,思索的效率差别,往往会造成一些学生怕于思索,懒于探索,依赖别人的头脑。教学中若是让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须执行分层分小组互助的方式,在课堂上,凭据差别的情形给差别小组以差别条理的义务,学生在条理相同,能力相同的情形下有了思索问题的时间,这样就到达了分条理互助的目的,也使得差别条理的学生有差别的挑战性义务。

3、明确学习目的语文教学最忌一模一样,容易使学生厌烦。若是一模一样地字词教学,课文剖析,归纳总结,这样既费时又艰苦,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课提高了若干。六年级的学生,字词教学完全可以松手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自怪异的方式。在教学中,我一样平常字词教学只作为一个检查历程。课文剖析看是那一类文体,新的文体传授给新的方式。然后,让学生依据方式自我解决。最主要的是凭据课本学生明了这节课要到达什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方式。这样课堂才气实效高效。

4、规范作业

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来牢固提高。通过规范化的作业使学生的思绪明晰,条理清楚。养成优越的学习习惯。这是新课程尺度里的一个鲜明看法,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生优越的学习习惯。

5、多开展语文实践流动

行使课堂课余及班队流动,举行一系列的实践流动是本学期语文教学中一个重要方面。在主题班队会上,举行说“新学期的设计”、“时时刻刻注重平安”、“我爱学校”,若何行使制作等一系列流动,磨炼学生的胆子和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制订帮教方案

对个体的差生,能悉心指点,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,实时举行补漏。例如,自己经常行使课余时间,落班指点学生,有针对性地制订帮教设计,有目的有设计地做好后进生的转化事情。在课堂上,接纳多提问,多检查,实时疏导,实时反馈的形式,起劲提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,举行一帮一的学习流动,使学生正直头脑,互相学习,互想促进,形成你追我赶的优越学习空气。平时,自己还注重“两手抓”:一方面培育好尖子生,一方面通过尖子生指点后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

7、课题研究事情

(1)提高备课的有用性。我在备课时自力钻研,自主备课,自主备课时不只备课本、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思绪,备教学策略,切实提高备课的质量。

关于年度考核的个人总结范文

(2)提高学生预习的有用性。一是教给学生一些预习的方式,并通过课堂训练提高预习质量的杀青度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。

8、对课堂操作的有用性的研究。

(1)教学目的:首先,我有预设的课堂教学目的,目的凭据课本、课时、班级学情准确定位,三维一体的目的落实到课堂有所偏重;其次,我凭据课堂的动态生长恰当地调整预设目的和天生新的目的,预设目的和天生目的也有所偏重;再次,我自动对目的的杀青度自我评估。

(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,西席是学生学习的促进者,同时西席也是自我专业生长的主体。没有西席的专业生长,就难有学生的自主生长,课堂中双主体在差别层面上不停协和谐共同生长。课堂中我准确地定位自己的角色,并起劲促进学生形成准确的角色感。

(3)教学结构:

课堂中凸现课堂中师生的来往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目的的动态天生,它包罗西席教的方式与学生学的方式。我在教学时凭据差别文章的特点来选择教学方式。对照理性的文章,较适于对文章作粗线条的处置的课文我多接纳问题导引法,对对照感性的文章,对文章的精彩细部时我则接纳以研促读,重视学生的自读自悟。

(4)教学资源:教学资源包罗文本资源(课本资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学历程是师生共同开发课程资源的历程。课堂中西席应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。

(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包罗激励和指斥。b、学习评价应是针对性的评价,既要制止朴陋,又要制止机械频仍地评价。c、学习评价应是生长的评价,施展评价的激励和指导作用,不危险学生的自尊。

3、对课后反思有用性的研究。一方面小我私家勤思索、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面增强反思的交流与钻研,从反思中获得启示和升华,取得提高。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自动请假。在事情中,尊重向导、团结同事,能准确处置好与向导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系协调融洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民西席的要求来规范自己的言行,绝不松懈地培育自己的综合素质和能力。

四、事情业绩方面:

随着新课程改造对西席营业能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并努力举行各种现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方式。上学期我应上级的招呼,努力到边远学校支教,在支教学校施展自己的光和热,受到支教学校向导的一致好评。被评为市级支教先进小我私家。这学期,五星学校负担了课题研究的事情,在此项事情中,我先后负担了课题研究展示课的义务,并受到向导的好评,经由学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有用性”也有了一定的明白。在学校组织的青年西席课件竞赛中被评为二等奖。

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