学校中华魂念书流动总结范文

最后更新 : 2020.11.20  

学校中华魂念书流动总结范文,

学校中华魂念书流动总结范文插图

  中华魂念书流动总结范文一

一、向导重视,组织保障

学校向导非常重视本次流动,要求凭据上级部门的指示,扎扎实实地开展好这项流动,确保流动的成效。为了给学生缔造优越的念书环境,我校确定了以校园文化建设为突破口,融念书流动、养成教育和校园文化建设于一体的事情目的。在学习流动中提倡阅读文化,建设书香校园的理念,并建立了念书、审核、奖励等三项制度。学校行使早读时间,课余时间让学生阅读《中华魂》一书,让学生领会更多的历史知识,班主任先生作好念书流动的指导,写好读后感,并起劲开展评选念书笔记、主题演讲竞赛等流动。

  二、围绕抗日主题开展种种丰富多彩的流动

1、宣传流动。学校组织了黑板报竞赛,宣传抗日,连系念书的感受,我组织学生出一期黑板报。

2、手抄报竞赛。

  3、念书笔记竞赛流动。

4、眷念历史,行系未来主题演讲流动。

通过以上流动,引发了学生的热情,在学生中树立了念书意识,学生通过自主介入、实践体验,对抗日战争有了更深刻的熟悉,把抗日精神融入到了自己的学习、生涯中。

我班中华魂念书流动虽然取得了一些成就,但仅仅是最先,更主要的义务还在后头。我们有刻意在区教育局的向导下,总结经验,乘势而上,不停开创我校念书流动的新局势。

  中华魂念书流动总结范文二

本学年期,我校继续贯彻落实中华魂念书流动,回首本学期的事情,我们深深感到:施展三个作用,坚持四个连系,在流动中寻找差距,调动向导、西席和学生的起劲性,是搞好念书流动的根本保证。现将具体做法汇报如下:

一、施展三个作用,使念书流动成为宽大师生的自觉行动。

中华魂的读书活动总结范文

  1、是施展学校的主导作用。

我校建立了以校长为首,分管校长、主管中层向导、团委书记及班、科任西席等组成的念书向导小组,做到了分工明确,责任到人,形成了党、政、工、青齐抓共管,密切合作的事情局势。学期初还制订了切实可行的流动方案,做到有设计、有措施,中心有检查,学期末有总结。在学习流动中提倡阅读文化,建设书香校园的理念,并建立了念书、审核、奖励等三项制度,保证流动的顺利开展。

2、是施展西席的指导作用。

西席是学生念书的指导者和组织者,西席的起劲性是学生读好书的要害。我校起劲放置有关西席为学生导读。一些青年西席还行使网络与学生一起上网查找资料,拓宽知识面,有的还开通了小我私家电子信箱,与学生网上交流。为指导学生爱念书,学做人,我校十分重视在念书流动中增强师德建设,要求西席为人师表,以身作则,以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在西席中开展了两爱、三心、四个一流动,即:爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生相同时给学生一个微笑,在学生犯错误时给学生一点宽容,在学生遇到问题时给学生一些明白,对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出铸就中华魂,塑造世纪人的事情目的并孜孜不倦地为之起劲。在西席的影响下,学生们讲理想,讲道德,严守纪律,耐劳学习的优越校风正在形成。

  二、坚持四个连系,把念书流动作为德育教育的有用载体。

1、是念书流动与课堂教学相连系。课堂不仅是教授科学文化知识的阵地,也是德育教育的主要渠道。我校不仅把中华魂念书纳入头脑政治课之中,其他学科也天真地把读本有关内容融入自己的教学中。政治先生将中华魂中的内容有机地穿插到平时课堂中,突出并深化了诚信教育;语文西席在课堂上指导学生写读后感,编演有关课本剧;音乐西席在课堂讲《国歌》知识,教唱爱国主义和诚信歌曲;美术西席在绘画课上以神舟六号飞天乐成、感动中国的十大人物等为内容,指导学生绘画创作,使学生深入明白爱祖国、爱家乡、爱社会主义的主要头脑寄义。课堂教学融入念书流动内容,增强了学生动力,启发学生头脑,培育了学生的创新能力、竞争意识和康健的心理状态,师生互动,既提高了教学质量,又提升了学生素质。

2、是念书流动与道德养成教育相连系。我校围绕以文明礼仪教育为焦点的德育事情目的,把念书流动与道德养成教育紧密连系,培育学生从我做起,从小事做起,因人施教,循序渐进,持之以恒。我校的《实中学生必读》,成为全校师生遵守的行为规范。在念书流动中教育学生用《实中学生必读》约束自己,改掉不良的行为习惯。

  中华魂念书流动总结范文三

本学年,我校继续贯彻落实中华魂念书流动,回首一学年的事情,我们深深感到:施展三个作用,坚持四个连系,在流动中寻找差距,调动向导、西席和学生的起劲性,是搞好念书流动的根本保证。现将具体做法汇报如下:

一、坚持四个连系,把念书流动作为德育教育的有用载体。

念书流动与课堂教学相连系。课堂不仅是教授科学文化知识的阵地,也是德育教育的主要渠道。课堂教学融入念书流动内容,增强了学生动力,启发学生头脑,培育了学生的创新能力、竞争意识和康健的心理状态,师生互动,既提高了教学质量,又提升了学生素质。

  二、是念书流动与校园文化建设相连系。

校园文化对学生的身心康健有潜移默化的影响。为了给学生缔造优越的念书环境,我校确定了以校园文化建设为突破口,融念书流动、养成教育和校园文化建设于一体的事情目的。引发学生念书兴趣,坦荡学生视野,形成了以读辅德,以读辅智的教育,使学生的头脑道德素质有明显提高。

三、是念书流动与体验实践教育相连系。

在念书中学到知识,在实践中增进才干,这是我校师生的共识。我们在组织念书流动中,十分重视对学生的体验实践教育,让学生在实践中感悟做人的原理,通过观光接见、社会调查、公益劳动等,使学生在体验中学到手段,在实践中快乐发展。

  四、起劲开展念书演讲竞赛流动,在流动中寻找事情差距。

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