对调查报告的总结怎么写范文

最后更新 : 2020.11.21  

对调查报告的总结怎么写范文,

对调查报告的总结怎么写范文插图

 实验中医学是运用现代科学技术和实验方式来举行中医药学理、法、方、药机理研究的一门基础学科。该学科是传统中医学与现代实验科学发展相结合的产物,课程有很强的实验性、实践性和操

 

实验中医学是运用现代科学技术和实验方式来举行中医药学理、法、方、药机理研究的一门基础学科。该学科是传统中医学与现代实验科学发展相结合的产物,课程有很强的实验性、实践性和操作性。近10年来,天下中医院校陆续开设了这门课,由于没有统编课本,以是各中医院校凭据自身的特点授课,有的院校偏重理论解说,有的则把实验操作为重点。为体会本校学生对实验中医学的明白水平以及兴趣所在,以指导西席改善教学方式,提高教学质量,特在第一临床医学院2005级中医学、中西医结合临床专业中随机抽取3个班的97位本科生,在学习实验中医学之前对本课程的相关内容举行问卷考察。

1工具和方式

1.1考察工具和内容

从浙江中医药大学第一临床医学院2005级中医学、中西医结合专业中随机选取3个班的97位本科生。对学生举行学习兴趣、科学头脑、创新能力、团队协作以及精神面貌等方面的考察和评价。

1.2考察方式

准备阶段

以学生对实验中医学的明白水平为变量,选取学习兴趣、创新能力、团队精神、科学头脑、艰辛耐劳等指标,在查阅大量书籍和文献的基础上设计完成考察问卷。

网络问卷

接纳书面考察形式,由任课西席在实验中医学课程绪论部门开讲前发给学生,就地完成、收回。

剖析资料

综合3个班的问卷,作开端剖析。

2效果和剖析

2.1问卷接纳

共发出问卷97份,接纳91份,接纳率为,

2.2实验中医学课程现状

对实验中医学课程基本情况的熟悉

本校从2003年最先在中医学、中西医结合、针推学和中医学七年制专业学生中开设此课程。经由3年的起劲,本校学生在实验着手能力、科学头脑水平以及科研热情等方面有了一定的提高。作为一门新生学科,其在中医专业学生中的知名度、影响力是我们所体贴的问题,为此设计了3个问题,效果见表1。表1对实验中医学基本情况的熟悉[略]

实验中医学课程由6个验证性中医实验和1个探索性实验组成。经由教职员工3年的努力起劲,在学生中形成了一定的影响力和知名度。本课程与传统理论教学的差别点是强调学生在教学历程中的中央职位,由学生自动完成整个实验,从而充实激发了学生的介入热情和努力性。不外,98%的学生对这门作业示意了差别水平的兴趣,照样有些出乎我们的意料。我们在授课历程中也发现少数同砚对实验动物有恐惧感,甚至个体的由于宗教信仰的缘故原由不能完成实验操作,基于这样的缘故原由,有一定比例的学生对该课程不感兴趣。

课程是培育学生应用现代的科学技术解决、注释中医学的问题和征象的能力的,这一目的获得了普遍赞许,99%的学生以为课程的开设是需要的。

若何指导同砚自动、自觉地学习是高等中医学教育面临的难题,凭据我们的考察发现实验中医学的教学历程并没有很好地解决这一问题。跨越23%的学生以为一点都没有促进自动学习的愿望,以是,针对这一环节举行教学方式的改造已经很需要了。

对实验中医学提高科学研究能力的熟悉

实验中医学通过7个实验的教学使学生熟练操作常对考察讲述的总结怎么写范文用的实验动物和科学仪器,实验历程要求4~5人为一个小组,相互配合、团结协作,并在最后一次课放置探索性实验设计,由每个小组成员操作自己设计的实验。经由整个流程,可以使学生在科研思绪、创新能力、运用科学语言和施展团队精神等方面获得磨炼和提高,对于即将接受这门课教育的学生是若何看待这些问题的,我们设计了4个问题,效果见表2。表2对实验中医学提高科研能力的熟悉[略]

本校中医专业的培育目标是作育具有自力举行中医药学临床、科研和教学事情能力的,并有创新和开拓能力的复合型人才。本课程注重增强学生科研能力的提高,在此基础上培育学生考察、发现、思索并最终解决问题的能力。

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通过考察发现,实验中医学在提高科研思绪水平方面有91%的学生以为是有益的;同时跨越82%的学生以为课程可辅助他们提高团队协作的能力。而西席在规范化运用科学语言方面,还需要进一步起劲。有关创新能力的提高一直都是中国高等教育需要解决的课题,本课程的开展或许可以提供一些值得借鉴的内容。

对实验中医学提高科研素质的熟悉

科研事情的历程不是一帆风顺的,需要具备不畏艰险、勇于攀缘的刻意和尊重他人、实事求是的态度。实验中医学课程对于这些素质方面的培育是否有益,我们设计了4个问题,效果见表3。表3对实验中医学提高科研素质的熟悉[份(略),n=91]

在实验所需条件都具备的情况下才可以到达预期目的。学生操作实验的时刻经常由于不熟练、配合失误等缘故原由不能到达理想的效果。我们要求学生不要追求效果的完善而修改数据,实验效果不作为评分的依据。激励学生剖析效果不理想的缘故原由、找出失误的所在,以利于实时改掉欠好的习惯。

在授课历程中激励学生必胜的信心,在遇到挫折的时刻指导学生准确面临,并在实践中学会尊重他人的劳动成果。经由考察反馈,在4个题目中,有近80%的学生以为有辅助。

3讨论

纵观我国近50年的中医教育史,由于重知识教授、轻能力培育倾向的存在,理论解说在中医学人才培育历程中占有过重的比例,而且学校为学生提供的中医学实验条件较为微弱。在这种教育空气中,若何保障中医学人才培育历程中较为要害的科研头脑能力和实验操作技能培育的质量,已成为高等中医药院校面临的现实课题。为此,本校从2003级最先在中医、针推专业本科生中开设实验中医学课程,旨在培育学生的科研头脑和创新能力。经由3年的起劲,我们欣喜地看到实验中医学这门课程在本校中医类学生中已经具有了对照好的知名度和美誉度。同时在指导学生实事求是、尊重他人和战胜挫折的科研素质方面也起到了一定的作用。

凭据xx事情设计放置,11月21日至25日,在马副主任的率领下,我自始至终参加了xx的年终总结。现将有关情况汇报如下:

一、基本情况

xx现有31人,其中干部5人、xx26人,xxx待转业,xxx和xxx在家休假外,其余28人所有参加了年终总结。xx以xx下发的《二00二年年终总结评选

实行意见》为依据,突出平安稳固这个重点,认真回首了一年来的事情情况,查出了存在问题,挖出了问题的泉源,找出体会决问题的设施,进一步理清了明年的事情思绪,为干好明年的事情打下了优越的基础。

二、主要特点

(一)支部重视,学习到位

一是党支部一班人认真学习体会《二00二年年终总结评选实行意见》,围绕以什么样的姿态搞好这次总结,通过总结到达什么目的举行了认真的讨论,通过讨论,克服了两种错误头脑:①无所谓的头脑;②“总结经验教训是向导的事,和战士关系不大的”头脑,进一步统一了头脑,正直了态度,切实提高了对搞好年终总结的熟悉。

二是根据大队要求组织官兵认真学习了党的“十六大”会议精神、江主席“五句话”总要求、《军队基层建设纲要》、大队制订下发的《先进单位评选详细实行方案》等。

三是在学习的基础上,充实讲清年终总结评选事情的主要意义,明确评选的方式、步骤、尺度和要求,要求人人准确对待小我私家声誉和得失,同时要求全体官兵切实处置好大队长在年终总结发动中指出的”三种关系”。即摆成就与查问题的关系、总结与谋划的关系、评先与争先的关系。同时提出了“总结新经验、开创新局面、缔造新成就”的口号。

(二)对照检查,准备充实

在深刻体会总结主要意义的基础上,连队小我私家总结汇报接纳分条理、分级别、定尺度的方式,即:干部和战士离开,党员和非党员离开,不搞“一刀切”。支部主要对照《基层建设纲要》和江主席“五句话”的总要求,着重围绕连队周全建设的思绪清不清,支部战斗保垒作用施展好欠好、抓平安稳固的意识强不强等方面,查找差距,剖析缘故原由,吸取教训,制订措施;干部对照“军官职责”、优异基层干部条件;战士对照“优异士兵”的评选条件搞好自查、自评,针对存在问题制订改善措施;党员主要是对照“党员义务”和“入党誓词”,在充实肯定成就的基础上,找准差距,明确起劲的偏向。每个同志都以对连队、对自己高度负责的精神客观评价了自己一年来的事情成就和问题,在谈话前做到“两个不”:一是不写到纸上,形成书面形式不谈话、二是谈话题纲不被连首长和人人通过不谈话。二排有个班长,总结在排务会上没有被人人认可,最后举行了重写才通过。这样切实保证了谈话题纲的质量,避免了总结流于形式、克服了“应付差事”的征象。

(三)组织严密,“四个落实”

一是职员落实。xx28人参加了总结,在总结中官兵表现出极高的自觉性,干部、主干、党员带头作用施展地对照显著。11月22日上午排长何斌老家来人专意探望他,但何斌为了不影响年终总结,当天下昼就毫不犹豫把家人送了回去。

二是时间落实。连队在大队下发的实行设计基础上,又把21日、22日、23日、24日、25日五天时间举行了细化,详细到几时几分干什么事情,有力的督促了时间的落实,同时有的同志行使休息时间加班写总结、述职讲述、制订措施,切实把时间落实到位。

三是内容落实。xx党支部在总结前讨论若何搞好年终总结中,就把总结内容落实好与差作为磨练是否搞好总结的一项主要尺度,因此他们从最先到竣事,逐项内容、逐个问题的通过,一个都不能少。

四是效果落实。在总结时代和总结竣事后,我都划分找战士举行了座谈,署理排长陈成文讲:“通过这次总结,我看到了自己存在的不足,找到了和别人的差距,在以后的事情中,我一定能干得更好”,上等兵张冬说:“这次若是我转不了士官,按原来的想法准备和连队大闹一次,但现在我改变了我的想法,由于通过年终总结,我不仅看到了自己的差距,更主要的是看到了连队在士官选举、学兵留队、评功评奖等一些热门、敏感问题上的处置,是公然、公正、公正的、我即是转不了士官也毫无怨言,走也是异常愉快的。我也信赖我回到地方后,凭在军队练就的本体会大有作为的”。

(四)重点突出,方式天真

一是在内容上重点解决连队建设上存在的问题。接纳的方式,首先听取干部、战士意见;其次找准问题的泉源;最后支部研究决定的方式举行解决。如:少数主干事业心,责任感有所下降的问题。连队干部通过考察体会,以为问题虽然出在个体主干身上,但问题的泉源在于连队干部,在头脑上有“重学兵轻主干”的征象,平时对主干体贴少,人为地拉大了干部和主干之间的距离。于是支部研究决定由书记张彦翔同志在连务会上代表支委向班长主干道谦,同时干部包干到排和班长主干谈心交心,进而拉近了距离,消除了误会。

留守儿童,是指怙恃双方或一方外出到外地打工,而自己留在农村生涯或不在怙恃身边城里的孩子们。他们一样平常与自己的父亲或母亲中的一人,或与隔辈亲人,甚至怙恃亲的其他亲戚、同伙一起生涯。以下是两篇2016农村留守儿童考察讲述范文,仅供参考!

所谓“留守儿童”,是指怙恃双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和怙恃双方共同生涯在一起的儿童。据统计,xx村共有39名留守儿童,约占全村儿童的12%,由于这些孩子历久与怙恃分开两地,怙恃很少有机会对孩子的一样平常生涯问题、学习教育问题和心理健康问题举行相同,也不能对孩子身上存在的错误实时举行指出指斥教育纠。也就是说,在某种水平上怙恃监护职责的缺失会极其容易导致留守儿童们在一样平常生涯行为的失范,甚至引起违法犯罪行为,影响社会的平安和稳固。

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