暑期环保酵素制作流动总结

最后更新 : 2020.11.22  

暑期环保酵素制作流动总结,

暑期环保酵素制作流动总结插图

暑期环保酵素制作流动总结范文

为了从小培育学生们用实际行动保护环境、美化家园的品质意识,凭据镇教育办关于“开展自制环保酵素社会实践流动”统一作为今年全镇中小学生的一项特殊暑假作业。我校在6月28日卖力先生加入了自制环保酵素培训流动。镇少先队副总辅导员郭宏坤先生为人人作了自制环保酵素的培训讲座,认真解说了在制作历程中的注意事项。会后传发了教育办关于开展中小学生“自制环保酵素”暑期社会实践流动的通知。

我校为了把这流动组织好,开展好,一个学期来做如下事情:

  一、宣传发动

6月29日,辅导员将会议精神和学校流动方案向学校领导作了汇报。方案要求对酵素制作流动举行评选,对各班流动介入情形举行量化评选,将评选效果纳入文明班级的评选。

7月2日,在西席例会上,向全体先生转达了关于“开展中小学生“自制环保酵素”暑期社会实践流动的通知,发动全校先生努力介入,引领学生介入环保行动。7月7日,在学校举行散学仪式中,辅导员对全校师生举行暑期开展“自制环保酵素”流动举行发动,对流动的意义、方式、用途及注意事项举行了宣传解说,并向师生转发了通知及有关资料。一并将通知及参考网站等资料上传到学校公共邮箱,供全校师生学习参考。同时以给家长一封信的形式,向家长举行宣传,激励家长与小孩配合介入此项流动。经由宣传,学生对流动的开展有了对照清晰的思绪,确保日后流动的顺利举行。

  二、实行检查

7月17日,我校高亿军先生就将制作酵素流动资料组成稿件上传到镇教育网。为全校的师生开展流动做了树模,起到推波肋澜之效。

9月17日,学校各班班会课以暑期环保酵素制作为主题,举行主题班会流动。对各班加入环保酵素制作学生举行统计,班主任行使PPT课件让学生亲自讲述制作历程,展示学生试验功效,谈流动中的感受、收获,体验乐成的喜悦。9月24日,辅导员行使升旗仪式,对各班流动情形举行汇报,并对努力介入的.班级和学生举行表彰,同时对接下来的流动举行部署。经统计有204学生介入,介入率约为71%,有24西席介入了酵素制作,先生介入率为92%。

学**酵素的总结范文

  三、展示表彰

在11月5日,在升旗仪式上,辅导员亲自演示酵素提取方式,并将图片上传到学校博客网页,按计划全校师生在本周内送酵素制品。班主任在当天的班会课上举行了宣传解说。随后几天,学生陆续将酵素制品送到学校指定的展示室摆放。11月9日,收到学生140份乐成酵素制品,乐成率为约为68%;西席上交制品20份,乐成率约为83%。日志44篇,相片20幅。11月10日,学校举行了环保酵素制作展览。11月26日,对暑期环保酵素制作流动举行总结表彰,评出了52个“小小科学家”,五个“环保酵素制作标兵班级”,五个优异指导西席。

四、流动收获

学生通过流动,不仅培育学生的环保意识,而且培育他们的感恩意识、团队互助意识、着手能力、劳动能力、考察能力、科学探讨精神、奉献精神和热爱生活的品质,使他们发生成就感和保护环境的责任感,是小学思想道德建设工程一个不可多得的载体和平台。此项流动,使学生和家长配合介入流动,不仅融洽亲情,家长也学会酵素制作方式,领会到酵素制作的意义。为环保意识的推广起到努力宣传和动员作用。

  五、反思不足

1、西席和学生送交酵素制品的量较少,经由观察:学生称家长不让其带那么多来学校,要留在家长用。西席也是将制品留在家长使用。

2、对介入而没有乐成的学生的缘故原由:A是因为酵素制作阶段发出嗅味,家长不理解,将其抛弃;B比例不配;C、使用了腐烂的水果。

3、没有介入的缘故原由:班主任的宣传和要求,对学生介入流动的努力起到关键性作用。4、安全问题:学生送交酵素到展示室摆放三天后,经辅导员检查发现,有三个胶瓶的盖拧得很,当辅导员放气时,发生稍微爆炸,幸好没有受伤。

  4、师生上交的图片、日志、文章数目对照少。

六、后续事情偏向

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