小学班主任的学期工作总结范文

最后更新 : 2020.11.22  

小学班主任的学期工作总结范文,

小学班主任的学期工作总结范文

小学班主任的学期工作总结

2018-11-12

总结

班级无小事,事事有教育。可以说班主任的每个细小的行动都是无声的教育。如果我们一时忽略细节,班级管理可能就会如“千里之堤,溃于蚁穴”,一发不可收拾。这个想法来源于我班脚套丢失现象。

我们学校每个学生的课桌椅上都有脚套,可我班开学几周以来,本来配备齐全的课桌椅就丢盔弃甲,不少课桌椅的脚套不翼而飞。学校总务处对每班的脚套损耗率做了一个统计,我班的脚套损耗率竟高达28.9%。面对脚套丢失的这个问题,我认为主要问题在于我这个班主任的措施不到位,我对我的班级管理方式进行了深刻的反思。

1.学校在学期初分发了每班缺失的脚套,但当时有些同学就没有及时装上去,导致一些脚套流失。

反思:当时的’我只顾维持班级的纪律,想尽快把当时喧嚣的场面安静下来,没有对装脚套一事进行指导,有些同学不会装、装不上也听之任之,导致有些脚套当时没有装就被学生抛弃在一旁。

正确的措施:作为班主任,当时领取脚套后,就应该让学生把脚套全都装起来,有不会装的同学让会装的同学、力气大一点的同学帮助完成。脚套全都装完之后,老师应该及时检查脚套是否全部安装,并教育学生:“这些脚套是学校费了很大心思才买来的,目的是让同学们坐得舒服。现在同学们的课桌椅又焕然一新,请同学们在今后使用的过程中珍惜爱护。”

2.在以后的时日里,我班的几个调皮学生把踢脚套当作课间游戏之一,更有甚者把脚套从课桌椅上拆下来,以供玩耍。我发现我班的几个男同学在课间大玩脚套的现象之后,及时对这些现象做了批评教育,认为课间在走廊踢脚套既不文明,也存在安全隐患;把本用来保护桌椅的脚套当作玩耍的工具,也是破坏公物的一种行为,非常不好。在我的多次制止、多次批评后,踢脚套的行为慢慢销声匿迹。

反思:在我对学生踢脚套的行为的处理中,缺乏有力的惩罚措施,没有从根本上来处理问题。对于不自觉的学生,老师的口头的批评所起的作用不会很大,或者在短时间内影响甚微。

正确的措施:制止脚套的行为,可以从脚套的来源入手。这些脚套从哪里来?是谁把本应装在课桌椅上的脚套拿下来的?追根溯本,只要一看学生的课桌椅便知。对于故意把脚套拿下来玩耍的同学进行严厉批评,并对丢失的脚套负起赔偿的责任。这样一来,学生没有了玩乐的工具,又怎么会再在课间玩踢脚套了呢?

吃一堑,长一智。在班级管理中,琐碎的小事时时刻刻围绕着我们,但我们不能因时间、精力有限而顾不上它,甚至不屑一顾。我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病,应注重细节、把小事做细。做每件小事要有杀鸡用牛刀的精神,事无俱细,事必躬亲。只有这样,才能做到“小事成就大事,细节成就完美。”

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