三年级语文写作文类型,如何培养小学三年级写作入门技巧

最后更新 : 2021.05.14  

小学三年级语文是个分水岭,开始接触写作文,从一三年级语文写作文类型、二年级的看图写话,直接开始写作文,难度不小,而且一开学老师就要求写300字作文,有的家长和孩子非常犯愁,为什么二年级语文都是90多分,甚至满分,为什么到了三年级就只考70-80分呢?上90分就不容易了呢?不难分析,应该是差在作文上了。随着年级的提高,作文分数几乎占了语文的半壁江山,难度也随之提高了很多。

三年级语文写作文类型,如何培养小学三年级写作入门技巧

朋友开了家驿站,她这个文学素养向来很高,具有多年教师经验的老教师犯愁了,为啥呢?小学三年级学生入门写作太难了,她带了一年多,总结一下就是:有的孩子学了很长时间了,试过很多方法,收效甚微,总是写不出符合要求的文章来;但有的孩子就正好相反,一学就会,还能举一反三 ,写的文章优美漂亮,都出自同一个老师,为什么存在这么大的差异呢?

三年级语文写作文类型,如何培养小学三年级写作入门技巧

几点拙见仅供参考!从以下几个点入手,提升孩子的写作能力,希望能帮到大家。

三年级语文写作文类型,如何培养小学三年级写作入门技巧

1、多读书,读好书,培养孩子养成多读课外书的好习惯。

三年级语文写作文类型,如何培养小学三年级写作入门技巧

古人云:"读书破万卷,下笔如有神" ,“书读百遍,其义自见”,这都说明"多读书,多读好书,多思考其意"的重要性和好处了。

让孩子们多读些各种各样的书籍,如寓意故事、成语典故,历史名著,有趣的科普知识和童话。开始,家长要引导孩子仔细读书,读有所获,边读边思考的好习惯,不能走马观花,一目十行,那样读了也没有效果。

开始,也许有的孩子会找各种理由不想读书,我学习太累作业太多,没有时间呀!家长这时候,可以给他讲个历史典故《董遇读三余》的故事,教他如何利用好三余时间,也就是业余时间,并加以鼓励,合理规划自己的业余时间,从小培养他时间观念,做事有规划的好习惯。

我带过的一个刚入三年级的学生,听完这个故事,找出了自己的三余时间,给自己做了一个时间规划表,几点起床,几点读书,几点活动,做的非常好,贴在了床头,每天坚持这么做,是不是很棒呢!

2、多说话,抓重点,培养孩子思维表达能力。

"说",顾名思义,就是说话,有人说了,说话谁不会,还用练吗?把看到的说出来不就行了,哪有那么复杂?不抬杠,有这个年龄段的孩子,你有意识的锻炼一下,看看效果就知道了。

那如何才能提高孩子说话表达能力,并能抓住重点的表达出来呢?

平时,家长可以引导孩子有条不紊,思路清晰的说,告诉他哪出是重点,应该重点说,详略得当。比如,孩子看了一个故事,你要锻炼他,让他给你复述故事内容,故事主人公是谁,重点讲了什么事?如何解决的?你看后有什么想法,受到什么启示,联想到了什么?这样即锻炼了孩子的逻辑思维能力,又提升了孩子的语言表达能力。

3. 多写,多练笔,养成孩子养成写日记的好习惯

俗话说的好:"好记性,不如烂笔头”。把眼睛看到的、耳朵听到的,一些有意义的事,不管伤心的,高兴的,随时记下来,不但有纪念意义,还锻炼了写作能力,何乐而不为呢!

写的时候,让孩子按自己的思路去写,不要怕他写的不好,找到孩子写的亮点,去表扬,去鼓励,每天进步一点点,时间长了,他就记住这些好习惯了,他就成长了,进步了。有的家长嫌孩子写的不好,总是指挥孩子,按她的思路写,时间长了,孩子就不会思考了,你说一句写一句,完全没有自己思维了。希望这样的家长千万不要这样做了,孩子养成了依赖性就不好了。

我带过这样一个孩子,不管用什么方法引导他,提示他,一起会说,自己写不会,一句也写不出。了解了一下,原来是妈妈静心辅导,自打上学,写作业有不会的都是妈妈帮忙查百度,说一句写一句,他已经形成习惯,等着喂了,自己完全不会独立思考,非常可怕,切记一定让孩子自己想自己写,不要越俎代庖。

4. 多思考,学会举一反三,养成检查修改的好习惯

“好的作文是改出来的”,这是一位文学大师说过的话,哪位大师忘记了,实践证明,这话确实非常的有道理。现在有的小学生作文一气哈成,写完就再也不愿意改了,一是怕费事,二是怕乱。比较上进些的孩子,老师给批改意见了,就重新再写一次,即练字了,还提高自己写作水平了。

我们说,修改是写作环节中不可缺少的一个重要组成部分。写完后,有没有错字,标点符号是否正确,修辞是否恰当,语言是否优美……等等,都需要反复推敲、修改才行,所以养成写作后修改的好习惯是非常重要的。

5. 多鼓励,多激发,提高兴趣,多措并进。

找到孩子的兴趣点,家长是非常了解自己的孩子的,他兴趣爱好是什么,平时爱做什么?先从孩子感兴趣的方面下手,这样容易引起他的兴趣来。引导他观察他有兴趣的事物,然后引导说,引导写。这时候,家长要找到孩子的进步点,多加鼓励,多加赞赏,委婉提出改进建议,可以这么说,这句话写的不错,但我们试试这么写,你感觉那句更好一些?把选择权交给孩子,这样他更容易接受,也印象更深刻记得更牢固。

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