2020秋应用写作形考作业4答案,简述应用写作的起源和历史沿革?

最后更新 : 2021.05.14  

应用文最早起源于殷商时期,“卜辞”是最早的应有文2020秋应用写作形考作业4答案。后来的圣旨,通关文书都是应用文。在1911年辛亥革命时候,应用文开始改革,第一次要求使用白话文写文书,而且对标点符号有了新的标准。应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展,人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,因此应用文的功能也就越来越多了。

学生返校老师该如何布置作业?

你好!作为一名小学语文教师,很乐意回答这个有关教育的问题。

2020秋应用写作形考作业4答案,简述应用写作的起源和历史沿革?

疫情结束学校复课后,老师布置作业练习确实很重要,对于巩固前期学生线上学习的成果,平衡学生间的差距,弥补在家自学的缺陷和不足,都能起到积极的促进作用。我认为老师在设计作业时,应该从以下三个方面加以考量。

2020秋应用写作形考作业4答案,简述应用写作的起源和历史沿革?

01 设计巩固加强型作业学生从2月10号至今,线上学习已经有三个月的时间,由于不是在学校的课堂上听讲,加之线上课程的作业数量、难度、训练频率都明显降低,所以学生对于很多知识点掌握得并不牢固,有的就是蜻蜓点水,因此老师有必要布置大量基础知识和基本技能方面的题型,加强训练,使学生能够增进印象,熟练掌握。

2020秋应用写作形考作业4答案,简述应用写作的起源和历史沿革?

02 设计查漏补缺型作业由于学生在线上学习,课时有局限,同时作业训练的类别、数量,老师批改、辅导等方面均受到限制,所以很多学过的重要的知识点,学生并没有全面弄懂、学会、吃透,因此老师开学后有必要针对学生缺漏的知识设计一些练习,加以查漏补缺,补充完善,打好“补丁”。

2020秋应用写作形考作业4答案,简述应用写作的起源和历史沿革?

03 设计分层分级式作业由于线上学习带有很强的自学性质,学生的自律性、学习习惯、方式,以及家庭监管、督促等方面存在很大的差异,所以学生经过两个月以后,他们的学习成绩和知识能力水平已经拉开了较大的距离,存在着很不平衡的现象,因此教师要在自己心中将学生分为优、良、中、差四个等次,并且有针对性地设计一些作业,促进后进生的转化,中等生的提高,优等生的保持。

以上三点建议,希望能对你有一些参考作用。关注“王老师教语文”,愿与您深入探讨、交流更多中小学教育的知识与问题。

相关阅读

- END -

43
0