每天陪孩子写作业是什么感觉?,没有时间陪孩子写作业怎么办

最后更新 : 2021.06.10  

陪孩子写作业是每天要进行的事情。我女儿是个二年级的小豆包,陪写作业真心不轻松。我是高中教师,习惯了教大孩子,不用在学生的学习习惯方面劳心伤神,可是面对一二年级的女儿,完全乱了阵脚。

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明明规定写作业不能乱说话。我在一旁读书,写着写着“妈妈,我给你说,我们李老师说——”“嘘——”,话被憋回去了,做出不高兴状。又一会儿,钻桌子底下去了,好半天不出来“干什么呢?”“我橡皮擦掉了,找不着!”帮着找到后继续写。“妈妈,我想喝口水”“写完再喝!”泪汪汪的快哭了,坐下继续写。一会儿“妈妈,我可以上厕所吗?我知道不可以,可是我憋不住了。”“马上!一分钟!”跑步去了,回来后继续写。写完后让我看。“这些字写的怎么还是像拟态的蜘蛛啊!一个个缩手缩尾的!你明明可以写的很漂亮的!”怯怯地问“重写吗?”“你说呢?”眼泪已经开始掉了。“下次再写成这样撕了重写!”我已经没有好声气了。

最让人崩溃的是读英语,要给老师发语音的。一边听磁带一边读,读完后说可以发语音了,结果读的就跟挤牙膏似的,一个单词一个单词地往外蹦,听的人目瞪口呆。撤回,叫她连贯起来读,读的又跟唱歌似的,最不可思议的是最简单的单词又读错了,撤回 。如此三番一折腾,我那竭力压制的火就蹭蹭往上窜,“自己读!读会再传!”“啪!”我把手机扔桌上,孩子开始哭,哽咽不已,我火气更大,“嚎啥呀?不会再读啊!”真想揍人。

终于写完了作业,我累的脑门疼,孩子睡了,耳旁还有泪痕,于是十分内疚,亲亲孩子的小脸暗自发誓“妈妈再不对你发火了”。

第二天,依旧重复头一天的过程。

小孩写作业好动,该怎么办?

孩子写作业好动确实不是什么好现象,如果遇到这种情况可以从下面几个方面入手:

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1.尽量给孩子提供一个相对安静的写作业环境

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安静的环境不利于孩子分心,孩子很容易被外在的事情所吸引,如果遇到自己感兴趣的事情更会坐立不安。

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相对安静而不是绝对安静,特别是低年级的学生,在绝对安静的环境中容易心里紧张。

2.周围不要放和学习无关的东西

新买的玩具,喜欢的故事书,或者收到的礼物等等一切和学习无关的东西都不要出现在书桌旁边,无意中就会引起孩子的注意,让孩子坐立不安。

3.不要用爱去打扰他

特别是一些放学回家就写作业的孩子,家长一会担心孩子饿了,一会担心孩子渴了,总之各种以爱的名义打扰孩子,无形中就让孩子养成了注意力不集中的情况,或者一会想吃一会想喝,一会又要上厕所。

4.孩子遇到问题最好一次性解决

不少孩子在写作业的过程中,遇到不会做的题就等着家长来解答,在等待的过程中孩子就会活动起来,所以提前告诉孩子,遇到问题等到最后一块解决。

5.设定规则和奖惩制度

例如规定晚上10点必须上床睡觉,那么十点之前的时间孩子可以自由支配,等到了10点直接上床睡觉,无论作业是否写完。

例如今天比昨天在写作业的过程中动的次数少了可以给予一些奖励,如果今天比昨天动的次数多了,那么就做出一些惩罚。

总之,在处理孩子写作业时好动的情况,切记以批评为主,而要想法设法引导孩子主动去安静的写作业,有时也需要一些小策略。

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