孩子作文老是写不好,怎样提高?,孩子作文不好怎么提升

最后更新 : 2021.06.10  

在说孩子如何提高作文以前,先说一下什么是好作文。

孩子作文老是写不好,怎样提高?,孩子作文不好怎么提升

好的作文,可以分成以下三种类型的:

第一种,文笔通顺,叙述清楚,也没有什么错别字,标点符号也正确,这就算是一篇好的作文了。

第二种,在第一种的基础上,能够旁引博正,有名言名句,文字绚丽,有文采,这种类型的作文老师最喜欢了,如果能字写的很漂亮,可以直追满分作文。

第三种,平铺直叙,真情实感娓娓道来,没有华彩的语言,靠得是真正的感情来打动人的,这种作文就是大作家写的作文。用平实的语言写出境界,是最难写的,说实话,老师可能不喜欢这种作文,因为老师不一定能达到能欣赏这种作文的能力。

看到这里,你想好了要让孩子写那种类型的作文了?

要写好作文,并不是很难,做好三个方面的训练就行了。

一方面就是读书,读书的目的,不是一篇一篇的无目的去读,而是要读出需要的东西。什么是作文需要的东西?看看别人是如何安排一篇文章的结构的,如何叙述一件事情,文章中有哪些精彩句子,名著中的名言,把这些要记住,背下来才行。这些就是你写作文的素材,没有这些素材,老师是不会给你作文得高分的。

另一方面,虽然有“读书破万卷,下笔如有神”的说法,其实这是一种误解,好像多读书了就会写作文了,肯定不是这样的。你看别人开车,看得再多,也是不会开车的。

好作文是练出来的,作家也是要练笔的,大作家练笔就是不停地写。不要怕写的不好,因为你只能写出这种水平的文章,多写写就会提高,写作文说白了,就是个熟练工。不要把作文神秘化了,龙爪手非常反对这种做法。

修改,好的作文也是修改出来的。大作家的很多小说,是经过了反复修改的,孩子写的作文一次写出来,就要求是好作文,这个要求太高了。拿出一篇文章去反复修改,最后你会发现,一篇好作文就出炉了。

修改作文是非常能提高写作能力的。如何修改作文?老师给你怎么改,你自己就去怎么改,包括错别字都不要放过。

涉及到具体作文训练,如何做?这样做:记叙文、诗歌、散文、小小说、剧本、书信、议论文、演讲稿,这些你所知道的文体,循环着写,就这样做就行。

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写作文的时候怎么凑字数?

五种方法,可以帮你把字数写够学生们写作文,常常为写不够字数而发愁;有时还会因为写不够字数被扣分。那么,怎样才能把字数“凑”够呢?在这里教你“五法”:

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一、多写对话你读过《西游记》吧,你看看里面有多少对话;你看过《安徒生童话》吧,里面也有许多对话;你正在学的《语文》书里,你发现哪一篇课文对话最多了吗?

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巴尔扎克写那么多的书,你读一读 ,百分之八九十都是对话;莫言的书、王蒙的书、贾平凹的等作家的书,都没有不用对话的。

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所以,我们学生要想把作文的字数“凑”够,也要多写对话。

二、多写细节多写细节,也是“凑”够字数的有效办法之一。

有一名同学写了一篇《我是妈妈的小助手》的作文。作文中写了这样一个细节:我帮妈妈摘菠菜,遇到一棵菠菜的根特别粗,细的根我用手指一掐就掐掉了,可这根粗的怎么掐也掐不断。我问妈妈:“这个根掐不断怎么办?”妈妈说:“自己想办法解决吧!”我想:用切菜刀切吧,可菜刀太大了,还是用剪子剪吧!于是,我便从抽屉里拿出一把剪子,把这个大粗菜根给剪掉了。

这一个细节,就写了100多字。

三、多写事例一篇作文,如果没有要求只写一件事,你可以多写一两件事。

有个同学写《淘气同桌》,她写了两件事,一件是用一只死老鼠吓唬同学;一件是用可乐汽水喷同学。两件事写完了,她一看还是没有达到500字,于是就又写了一件事,果然写够了字数。

不管是写记叙文,还是写议论文,增加事例,都是“凑”够字数的好办法。

四、想象情节字数写不够的时候,可以根据所写的事,想象出新的情节来。

有一名同学写一篇作文题目是《一次劳动》。他写的是和爷爷一起去地里挖地瓜,写完了 发现还少100字,于是他又增加了一段回家后煮地瓜的情节,最后写够了字数。

在增加情节时,一定要是原来事情的发展,与原来的事要相关联。

五、扩展句子把句子写长点,使内容丰富写些,也能增加字数。

比如:“花很红。”这个句子才3个字。

如果这样写:“花红得像一团火焰。”第二句就多出了5个字。

又如:“他望着我。”这个句子才4个字。

如果这样写:“他用惊异的眼神望着我。”第二个句子就多了6个字。

要把作文的字数写够的办法还有一些,先说这五条吧!

闫老师简介我是一名作文老师,业余时间喜欢写作,曾经发表短文300余篇;著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我!

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