作文如何写才能突出重点?,写好作文的方法

最后更新 : 2021.06.10  

无论命题作文或者给材料作文(非命题作文)都要紧紧围绕主题(中心思想)组织材料进行构思写作。应该做到如下几点。

一,审题,审清题目要求,(自命题目要醒目,干练,字数少而精,起到揭示文章中心思想的作用。丿

二,辨清体裁。(记叙文,说明文,议论文,散文等)。

三,根据文章体裁去选择组织材料。要紧紧扣住文章主题(中心思想)重点突出,详略得当。如人物描写,着力塑造人物形象,突出人物性格特征。抓住肖像,语言,动作,典型事例几方面浓墨重彩地去描写。还要注意细节描写,正侧面烘托。这样写出来的文章才有血有肉,不干巴巴地几条筋。

四,文章层次,节构也很重要。开篇要开章明义,切入题目,引人入胜。文章内容依次展开。与主题(中心思想)有关的内容一定要重点写,但不能拖泥带水,东拉西扯,松松散散,漫无边际这是写作的大忌。切忌跑题。语言干净利索,言简意赅,揭示中心,段落层次分明。结尾要收得拢,要照应开头。千万不要写成头重,腰细,尾巴粗的大怪物!

以上是对写作的浅显体会,师友雅正!

描写“捉鱼”的句子有哪些?

那鱼儿拼命地扭动着身子,企图钻出我紧偿的手指,它不停挣扎着滑溜的身子,使人很难控制,几次差点从我手里跃出……

那鱼儿拼命地扭动着身子,企图钻出我紧偿的手指,它不停挣扎着滑溜的身子,使人很难控制,几次差点从我手里跃出……

渔夫拿着一柄鱼叉,注视着河,看到最好的时机,用力地叉了下去。

天上稀淅沥的下着小雨,一个渔翁划着小船,披着蓑衣,不慌不忙的洒下网,不一会儿,他迅速的拉起网,许多小鱼儿在网中蹦蹦跳跳的。

鱼猛烈的用尾沾着泥往身上打,双眼睁得老大,鱼腮裹动着,身体扭动着,奋力的挣扎着,将泥印在我身上。

溪水里的鱼不多,但个个长得黑黑的、滑滑的,头前还有一对短短的胡须。开始捉鱼了,我们东摸摸、西找找,鱼儿们很机灵,钻来钻去,吓得有些女生误认为它们会咬人,远远地躲在一旁。

有条大鱼从我腿边游过,我赶紧跟过去。这条鱼儿非常机灵,一会儿窜来窜去、一会儿出没在混水中,我不厌其烦地找。

发现了两条小鱼,于是,我轻手轻脚地走过去,慢慢地放下瓶子,眼看快要捉住了,小鱼一使劲,又游向了远处。我只好垂头丧气地回到岸边。这些小鱼别看个头不大,还真是狡猾。

我一眼瞟去,就发现一个石头缝里有一条石斑鱼。于是,我轻手轻脚地走过去,悄悄地伸出小手向那条鱼逼近。我盯着那鱼,等到将要靠近它时,双手突然向它猛扑过去。那条石斑鱼乖乖地就擒了。

捕鱼时见连江网,迎荻遥闻过埭声。

姜太公钓鱼,愿者上钩。

小学语文每篇课文怎样找重点?

不管一篇课文是长还是短,它都有它的中心,有它的观点。那么如何找重点呢?你可以用这些方法来教孩子。

作文如何写才能突出重点?,写好作文的方法

作文如何写才能突出重点?,写好作文的方法

作文如何写才能突出重点?,写好作文的方法

第一,关注课文的题目,题目会为我们提供一些信息点,比如交代了故事的时间、地点、事件、情感、线索等。

第二,重点注意每一段的开头和结尾的句子,因为一般每一段都会有它的叙述要点,一般在文章的开头句,有时在结尾句。

第三,认真体会抒情性或议论性的句子,一般课文里抒情性或议论性的句子就是课文的主旨,抒情性的句子一般表达了作者的或喜爱或仰慕的情感;议论性的句子一般表明了作者的立场和观点。

第四,让孩子试着用自己的话说一下或写一下这篇文章的中心思想是什么。可以提高孩子的表达能力和概括能力。

小学生在一开始读课文的时候,还不会熟练地抓这些重点句子,所以,一般老师会要求孩子把课文读三遍以上,在孩子读懂的基础上再引导孩子去理解课文里的这些句子的句意,最后再把握课文的中心思想。

那么,家长可以用和谐方法对孩子进行朗读指导,学过几篇课文之后,孩子掌握了一定的方法就会自己找重点了。而且老师要求孩子点读课文,用手点读可以让孩子读书更专注,也更容易发现课文里的重点词句。

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