如何解决英文论文写作难点?,论文写作关键难点及解决措施

最后更新 : 2021.06.11  

目前对我国青年学者或广大毕业生来说,完成英文学术论文的写作难点不是我们没有写作的素材,更不是我们对英语掌握不够,虽然我们有着良好的英语使用教育基础。但是依然感觉用英语写学术论文难,究其原因是难在因为不太了解学术英语的语言特点,得不到更多的交流经验。而且如果自己写了一篇优秀的论文更加希望被认可,被更多的人欣赏。如果有一个好的论文出版平台将会使更多优秀的文章被推广,从而增加知名度。这样一来,也促进了英文学术论文的交流和推广。

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英文论文写作有什么技巧?

  1。题目

题目应简明、具体、确切,能概括文章的要旨,符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助选择关键词,尽量避免使用拉丁字(名)、缩略语、字符和代号等。

2。摘要

摘要是“以提供文章内容概括为目的,简明、确切地论述文章重要内容的短文”。
  摘要应具有相对独立性和自含性,不应出现冗长的数字公式,尽量不使用拉丁字(名)、缩略语、字符、代号等。

3。关键词

关键词是对论文主题的浓缩,比摘要更精炼,是反映文章主要内容的术语,对文献检索有重要作用。不过,有的学术期刊要求关键词不包括题目中的术语,这一点作者也应注意。
  

4。前言

主要阐述本项研究工作的重要性或进展、存在问题、可能的解决途径以及本论文研究目的或拟解决的问题。对于论文中部分结果有新见解但原创性不是很明显或在研究手段等方面有所改进的论文,应对不相同之处阐明其科学意义或应用前景。

5。材料与方法

这部分是评价论文可靠性或重复性的重要依据之一。
  不同的学术刊物对材料与方法要求不同。这一部分的写作原则一般为:

①采用他人方法:应尽量使用文献中表达方式。

②技术方法略有修改:需要交待不同之处。

③技术方法为独创或没有文献报道:每一个环节均需要详细描述,包括当时使用的仪器型号、测定的气候条件、药品来源等。
  另外,对论文中的计量单位标准化也要重视。

6。结果

这一部分没有专门的格式,视实际情况灵活掌握;但在大多情况下是根据论文中的图表信息反映总的变化趋势或者比较处理与对照之间的差异性,说明本研究结果的特别之处,必要时还需要提供具体数据加以说明。
  相对来说,这一部分内容比较好写。

7。讨论

讨论是研究结果的延伸,最难写好。一般写作原则归纳为:①对获得的结果进行合理解释。如支持或反对某一观点、或与前人结果不同、或提出新的见解,应具体指明结果是在什么特定条件下取得的,理由是否已充分,是否具有普遍性,同时还要注意相关文献的引用。
  ②对本工作可能存在的不足之处略加说明,或对需要进一步研究的问题进行说明,或对未来的发展方向作一简要的评述。

8。结论

有的论文没有结论这一部分,但在大多情况下论文的结论应是由一些简短的短语和句子组成,一般不要重复在结果部分已有的结论;而且结论不仅仅是一个总结,应增加新的、深层次的分析,还应明确指出该论文在本研究领域的科学意义或应用价值。
  

9。致谢

对本研究工作曾给予帮助的同事、同行及财政资助的单位或项目致以感谢。另外,在论文完成过程中对某些重要学者(如该杂志编委)的指导表示谢意,可能会有利于论文评审。

10。参考文献

参考文献是为撰写论文而引用的相关期刊资料、图书,是学术论文必不可少的重要组成部分,它既有助于读者进一步检索有关资料,又是对期刊论文引文进行统计分析的重要信息来源之一;同时也体现了作者对著作权和他人劳动的尊重,因而其规范化的程度直接影响到论文的学术水平。
  不同的学术期刊对引用的文献数量和编排格式可能会有不同的要求。总的来说,参考文献以引用最新发表的文章为好,而且引用应尽量全面,特别不能遗留关键性的原始文献。

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1。

   谈学术论文写作的创新思维 被引次数:3次

赵丹琦 文献来自:南京金融高等专科学校学报 1997年 第01期

一、学术论文写作的创新思维首先依赖于大脑思维流程的活跃进行写作是人脑高级复杂的精神智力活动,在思维过程中如果有意识地对有关知识整体感知、综合归纳、形象记忆、类比想象,就会产生突破性的思维效益,即往往能出现新的问题,新的思路 。

  。。

2。 激发创新思维——研究生英语写作能力培养 被引次数:4次

刘玉萍 文献来自:山东外语教学 2003年 第05期

所以阅读是创新的基础。阅读与写作创新之间具有一种整合而又互动的关系。其内涵是 :阅读是写作创新能力的必要条件 ,写作创新能力是阅读发展的必然结果。

  它们之间可以互相带动 ,即阅读能带动写作创新能力的发展 ,写作创新能力又促 。。。

3。 试论写作教学的创新 被引次数:2次

黄爱平 文献来自:江西金融职工大学学报 2004年 第04期

使写作教学走入了强迫作文的死胡同,而且越陷越深。

  在对写作教学现状分析的基础上提出并论述了创新写作教学的观点和设想。[1] 程民 。。。

4。 消息写作创新三法 被引次数:1次

刘照丁 文献来自:中国记者 2004年 第05期

砂消息写作创新三法@刘照丁$《韶关日报》!副总编辑消息怎样才能引人?本文通过报道实例及评述,在写作技巧上创新地提出了让导语“简”下来、“重”起来 。

  。。

5。 论应用写作教学的创新 被引次数:1次

管曙光 文献来自:秘书之友 2003年 第11期

的创新写作的。5。’孺誉新,首先必须是写作观念念的更新又必然促进人们对写作教学目的的重新思考和认识。对写作学科性质和、教学目的的认识,到目前为止木约是写文章。

  照最终目的,__教是“满堂灌,,理讼。议共教三个阶段: 。。。

6。 走出作文创新写作的误区 被引次数:1次

崔益林 文献来自:语文天地 2003年 第23期

但有走出作文创新写作的误区@崔益林$江苏省海安县古贲中学!226623 “话题作文”作为一种“开放性作文”,的确为考生在完成考场作文时提供了施展才华的良机,从近几年来反馈的信息来看,也确实体现了这样的问题。

  让每一个学 。。。

7。 论创新意识创新力的概念表现与培养———从研究生科技论文写作的现状与问题谈起 被引次数:9次

张建宇 邹云 文献来自:学位与研究生教育 1996年 第06期

概念的界定及其表现度与“创新力”的培养翻开任何一本有关科技写作的著作,几乎毫无例外地都会强调论文的“新”意与“创新”问题,然而也许因为看似过于简单的缘故,关于什么叫做科技意义上的“新”却鲜有人论及。

  就本文作者看来,这却是一个大问题,只 。。。

8。 论创新思维与写作教学改革 被引次数:1次

毕耕 文献来自:教育探索 2005年 第04期

授课教师一定要 树立写作就是创新的观念,使写作课真正成为训练学生的 创新思维、培养创新能力的课程。

  写作课的教学目标,应定 位在培养学生的创新意识、发展创新思维上,而不仅仅是为 了培养写作的人才。学生创新思维能力提高了,不仅可以提 。。。

9。 谈谈写作语境的创新设计 被引次数:2次

徐宝兵!江苏 唐小琴!江苏 文献来自:教书育人 2001年 第05期

遵循了“感知生活语境一一描绘写作语境”的路子,宗旨是让学生做写作的主人。

  只有这样,学生丰富的创新思维及想象力才会喷?。。。 写作语境教学体现了新大纲的时代精神,也体现了叶老的“在想象中睁开眼睛来看”的教学思路。谈谈写作语境的创新设计@徐宝兵 。。。

10。 英语写作心理诉求及其教学创新 被引次数:1次

李特夫 文献来自:江西教育科研 2005年 第07期

认清英语写作的心理价值和意义,此乃是教学中极为重要的第一步,在此基础之上,才能进一步谈所谓创新写作教学问题。

  二、学生英语写作心理诉求分析根据心理调查中的观察法、谈话法、问卷法、个案法、测验法,学生英语写作心理诉求可大致 。。。

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