女儿三年级学习不好,怎么办?

最后更新 : 2021.06.11  

我的儿子阳阳,也是今年暑假后就读三年级。学习成绩一般,学习习惯也在养成期,和优秀的三年级学生相比也有很大差距。这里,我想给您交流的是,学习不好,怎么办的问题?因为,曾经我和你一样,也有这样的困惑。

女儿三年级学习不好,怎么办?

我个人认为,孩子学习不好,根子在孩子,但改变孩子,主要在家长。

一是这个时候,家长要学会冷静。坐下来,静下心来分析孩子学习不好的原因是什么?静下心来思考自己对孩子的要求,对孩子的期望是什么?静下心、心平气和的去思考,为了孩子我能改变多少?静下心来去想,我如何与孩子共同进步?这一切,都需要我们家长耐着性子,和孩子站在一起去思考的问题。而不是居高临下的呵斥,看看别人家的孩子,如何如何,你怎么就不能如何如何。这样的训斥,效果一般是不佳的。

二是,这个时候,家长要把握孩子的心理。了解孩子、尊重孩子、引导孩子,让孩子朝着我们向好的方向去走,不管走的快还是慢,都要一点一滴的引导着孩子向好的习惯去养成。这个时候,我们家长就需要通过学习教育心理学,通过蹲下来给孩子对话对进入孩子的内心,到底是什么原因导致的孩子作业写不完,是不会,还是作业多、留给写作业的时间少。如果是不会,是什么导致的不会,是上课听不懂,还是上课没有认真听。您讲了,孩子上课的时候不认真听讲,那么还要与孩子平等的聊天,怎么就爱做小动作,不认真听课呢,是跟不上老师的思路,还是想通过做小动作引起老师的关注,引起学生的注意,以此获得存在感。比如是因为跟不上老师的思路, 那就需要让孩子掌握科学的预习方法,家长先去了解预习,陪着孩子先预习一课,孩子实现预习了,初步掌握的知识点,上课时老师的简单提问,孩子都能比较容易的回答了,鼓励孩子积极回答问题,自然就破解了不认真听讲的习惯。

三是,这个时候,家长要及时跟老师沟通。现在的老师,一个人要面临四十、五十个孩子,精力有限。家长要及时与老师沟通,主动到学校了解孩子的情况,做到知己知彼。更多的交流,请关注阳阳成长日志。我在头条等你

小学生三年级学生厌学怎么办?

我读过这样一段关于孩子教育的话,与大家分享:好学校不如好老师;好老师不如好家长;好家长不如好学生。针对这个三年级学生厌学的问题,我想我们从以下几个方面分析下原因,谈下怎么办的问题。

女儿三年级学习不好,怎么办?

一是学生层面。小学三年级是个小学学涯由低年级向高年级转折的关键期,三年级没有了幼儿时期到小学一二年级的好奇心,面临着众多学习习惯的养成,加之新教材的实施,孩子的功课负担过重,学校生活节奏的加快,这时候孩子一步跟不上,就容易从孩子内容造成学习的疲惫感,入校的厌恶感。加之一二年级欠账太多,在学校中不再是老师关注的对象,甚至因为作业等原因,再不受老师待见,你说他怎么会想去学。

二是老师层面。现在老师的负担都很重,老师已经不再是传统意义上的教书先生,传道受业解惑的人了。老师两个字被赋予了很多内涵,成了无所不能的人。学生安全要管,老师成了保姆。学生中餐要管,老师没有了中午下班、没有了午休,老师成了老妈子。下午放学了,老师要负责乐童计划,要负责给你看孩子。留给老师的精力、时间用在教学上的已经不多了,但是来自教育主管部门的通知、来自学校的其他行政安排,把老师这些时间占用的所剩无几。加之,一个老师面对着50多个孩子,能做到一对一吗,能做到发现那个孩子的问题就及时跟踪解决那个孩子的问题吗?其一,老师有这个精力吗?其二,家长配合吗?其三,现在的娃娃,现在的家长,让老师敢管的空间逐步缩小。过去私塾先生的戒尺,现在给老师了吗?不打不成才,

三是家长层面。学生,老师不能打,家长打了吗?作为家长要扪心自问,总以为送到学校就万事大吉,交给学校了自己就是自由人了,最起码学习上就不操心了、不管了。对于孩子在学校的表现,在一二年级的时候,与老师沟通过多少。老师让去学校的时候,是不是放下手头特别紧要的事情,第一时间到学校与老师沟通孩子的问题了,是不是与老师一起拿出针对孩子下步的解决办法了,是不是与孩子平等的交流了,是不是在交流后陪伴孩子一起来改正问题,一起成长了。家长要么不辅导作业,一辅导作业就着急的想对孩子发火,还不胜你的作业家长来写。邪火、无名火都冒出来了。孩子还小,好的学习习惯还在养成期,家长是不是告诉孩子什么是好的习惯了,老师提出的好习惯,家长有没有在家中引导、督促孩子完成。放下书中的麻将吧,放下该放的东西,孩子三年级了,多上上心吧。

那么孩子已经有厌学的情况了,怎么办?

其实,孩子才三年级,孩子还小,三观都没有定型,这个时候发现孩子厌学,说明你是个关注孩子的家长,你是个想改变孩子厌学的家长,你离好家长也就这几步路。

一是家长多学习。三年级时孩子的关键期,同样也是家长的关键期,家长这个时候要多学习,多读书把握这个时期孩子的心理特征,多给孩子交流,把握孩子的学习层次,帮孩子制定可行的目标,制定可操作的学习计划,多陪伴孩子,有耐心的陪孩子做作业,陪孩子聊天,听他的心里话。陪孩子玩耍,让他从厌学中走出来,快乐成长。因为孩子是我们家长的,是我们未来的希望。多花费些时间、耗费些精力在孩子们身上吧,孩子们是我们最大的投资,凝聚着我们最大的爱。

二是多与老师沟通。孩子是咱自己的,不能再被动的等老师反馈了。家长先拿出姿态,做个好家长,经常往学校跑,去了解孩子在学校的情况,作业是否保质保量完成,上课是否积极回答问题,学校活动是否主动参与。发现的问题,及时与老师商量解决的办法。

三是多与孩子交流。三年级了,孩子有种长大了的感觉。这个时候,要学会跟孩子平等对话。这个时候,如果我们不去陪伴孩子,再长大些家长想陪,孩子也不需要我们了。要多跟孩子了解,了解厌学的原因,是老师批评了,是同学欺负了,是自己做作业有难度了,逐一开出方剂,来解决。要陪伴着孩子,一步一步的,逐步的让孩子从厌学中走出来,走向优秀学生的行列,让孩子们爱学,在阳光、快乐中成长。

同时,我想说的是,学习是一辈子的事情。如果三年级就厌学了,出现了这个萌芽,那么事情就有些严重,家长要引起重视,关注“阳阳成长日志”,大家一起探讨孩子的成长,陪伴孩子的成长。

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