孩子写作业图快写字不工整怎么办,孩子作业不整齐,怎么办?

最后更新 : 2021.10.02  

谢谢邀答,关于孩子做作业时,潦潦草草,参差不齐,乱涂乱画,不会合理利用答题页面的空间或者作业,作文时不讲究布局谋篇(包括分段布局,标点符号的应用等),这是语文老师常常给部分学生唠叨的事孩子写作业图快写字不工整怎么办。往往一个孩子对做事情的态度好坏,认真以否,通过做作业都可以看得出来。但是纠正,能培养。

大部分孩子只是认识不够,也沒得比较,你只是说他做得不够好,不够整齐。这种情况下,如果是在学校里,老师常用的方式方法是给其指评,传观学习(找出该班比较好的作业让他们学习)。如果这个老师经常做这样的事情,那些个乱涂乱画的孩子的坏习惯会慢慢地改正的。那你这个老师在批改作业时都要轻松好多。作为家长,你的孩子如果有这样的乱涂乱画的坏习惯,你也要留心给予指导纠正,经常看一看他(她)的作业,好的给之鼓励,差的给其纠正,慢慢地,时间长了就见成效了。你千万别一曝十寒。另外的途径是与老师勾通,让老师给他纠正效果更好。

在小学阶段,初学写字的孩子在书写合体字时,间架结构及空间占用上容易拉长或控宽,造成了占用,是不整齐的现象,可以用“米”字格练习纠正。谈到试题答卷或作业上的书写格式方面的不整齐,要经常指导纠正,这方面的的成绩进步跟时间成正比。

孩子作业写得潦草,您怎么做?

孩子作业写得潦草,需要特别关注。因为作业潦草代表的是孩子的学习态度问题,而态度是比学业成绩更重要的,所以需要家长特别关注。

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一、首先分辨孩子的作业量是否过大。

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如果是孩子作业量过大,导致孩子需要快速完成,孩子当然会写得潦草而只求速度了。此时孩子作业潦草也有迫于无奈的感觉。此时家长可以找老师沟通情况。

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因为在加大作业量而降低作业要求的情况下,这样的作业布置对于孩子学习是无效的。

二、其次分析孩子是偶尔出现这种情况还是经常出现。

如果孩子是偶尔出现这种作业潦草的情况,那需要家长及时提醒孩子改正作业态度。

如果孩子经常出现这种情况,即使作业量不大的情况下也是,那就需要引起家长特别重视了。因为这说明孩子在整个的学习中,会存在敷衍了事的状况。而这样的学习态度,会让孩子的学业成绩不断走下坡路。

三、及时提醒孩子纠正这种作业潦草的状况。

孩子作业潦草的状况如果不能得到及时纠正,会渐渐形成习惯,进而影响孩子整个学习状态。学习状态是比学习成绩更重要的东西,它影响孩子的学习投入程度,甚至影响到孩子在生活中做任何事。

一年级始上学,尤其要注意这个问题。一年级的作业量往往不大,所以此时家长可直接让孩子重新完成作业,纠正那些潦草的字,会帮助孩子养成作业认真的习惯。

我是书分子寻妈,原高中教师,现为专职儿童阅读推广人。如果您喜欢我的解答,请关注我的头条号:寻妈绘本精读

怎么改善小学生写作业拖沓

每次孩子写作业家长们不知说了多少遍让他们快点,认真一点,仔细一点,但往往收效甚微。发现家长对孩子写作业拖拉都十分困惑,针对家长所反映的问题,我们可概括为以下几方面:

  1.书写时间过长,注意力不集中,发呆,做事磨蹭;

  2.书写粗心,经常出现计算错误,漏字、添字、改字,作业错误率高;

  3.态度不端正,字迹潦草,不愿意写作业或故意不做、少做,把老师留的作业故意用橡皮擦掉。

  孩子写作业拖拉现象,主要有以下原因导致:

  一、学习能力不足:

  学习能力包括运动知觉、听知觉和视知觉、思维、注意力-自我控制能力等。运动知觉包括大肌肉运动技能和小肌肉运动技能的发展。大肌肉运动技能不佳的孩子,坐的时间长了就容易疲倦;视知觉尤其是视觉宽度和视觉记忆不佳时,孩子容易出现看一个字写一个字的现象;视动协调不佳时,容易出现计算错误,漏、添、改字的现象;思维能力不佳更易在理解、分析、应用上出问题。当然,注意力是最基础的,也是学习的基础。

  二、睡眠不足:

  由于睡眠不足导致孩子精神状态不佳,从而影响孩子写作业的速度,又由于写作业时间很长,又导致睡眠不足。这样就进入恶性循环。

  三、自我行为习惯不良:

  由于自我管理习惯未养成,孩子回到家后找个借口不写作业,写之后发呆做小动作,做事自己没有条理,完成作业后不整理自己的东西等。

  四、写作业时没有良好的策略:

  先写什么,后做什么,先易后难等不能很好的应用;钻牛角尖,无法从中跳出来。总爱擦橡皮擦,写错了又擦,完全依赖橡皮擦,时间花费不少,作业没做多少,有的孩子还因为作业做不完哭鼻子。

  如何解决孩子写作业拖拉的问题:

  一、提升孩子的学习能力:

  在影响孩子写作业的原因中,注意力、视觉宽度、视觉记忆、视动协调、手部小肌肉等都是十分重要的,那么对孩子这几方面的训练也是十分重要的。如注意力的训练,用许特尔图来锻炼孩子的注意力,从而提高孩子的注意力和视动协调的能力,让其能力达到或超过自己的年龄水平。只有这样,孩子在以后写作业的过程中会速度快起来,所谓粗心、马虎,漏、添、改字现象会逐渐消失。

  二、对孩子自我管理习惯的培养:

  自我管理还包括孩子时间的管理,让孩子学会掌控时间,孩子能做、会做的事情就让孩子大胆的去做,同时在做的过程中注意运用鼓励、赞扬,从而树立孩子的自信心,和成就感。

  三、保证孩子充足的睡眠:

  让孩子第二天有一个好的状态投入学习,同时要引导孩子在写作业时运用学习的策略,有计划的完成作业,避免孩子陷入钻牛角尖的困境。

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