用点面的写作手法写一个小故事,如何写一篇优秀的短篇故事?

最后更新 : 2021.10.06  

我想,每个人心里都有故事,每个人都能讲出故事用点面的写作手法写一个小故事。但要想写出一篇优秀的短篇故事,很难,或者说太难。

用点面的写作手法写一个小故事,如何写一篇优秀的短篇故事?

其实,属于优秀的东西,并不是一朝一夕完成的,要经过一段相当长的磨砺、探索、苦练等等。还要经受住失败。

八十年代初,我在市报副刋上发表了一篇小小说《蛇阵》。写了当时人们为换上一瓶煤气罐,早晨天不亮,在液化气站门前,就能看见煤气罐像蛇一样排起的长龙。之前我写过很篇都被毙了,最主要的原因距我的生活很远,而《蛇阵》恰恰与我的工作息息相关。

我想,写出一篇好故事,要和自己的经历有着必然的联系,用真情实感去书写。一个写故事的作者,要具备很好的记忆,知名作家也是靠记忆创作出好作品的。这样,也避免了编造的痕迹。

今年6月27日,我回答了:“你和你的邻居都发生过什么趣事?”我靠记忆和真情,有10万人阅读了此文。有时也不要过分单讲技巧,方式对了会更有意思,更精彩,从而达到与读者互动。

总之,再想写出这样的阅读量很难。要不断学习,认真思考和探索,争取写出一篇优秀的短篇故事。

有点有面点面结合的写事作文?

写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。  (一)怎样写事  一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。  二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。  三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。  (二)怎样写活动  活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。  在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。  写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

运用点面结合手法的古诗快快快?

  我觉得这个可以算。

  《江雪》   千山鸟飞绝,万径人踪灭。  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。  开头两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描写雪景,“千山”“万径”都是夸张语。山中本应有鸟,路上本应有人;但却“鸟飞绝”“人踪灭”。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界,虽未直接用“雪”字,但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪,已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。  三、四两句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,刻画了一个寒江独钓的渔翁形象,在漫天大雪,几乎没有任何生命的地方,有一条孤单的小船,船上有位渔翁,身披蓑衣,独自在大雪纷飞的江面上垂钓。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照,曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独,但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。  也就是说千山,万径是“面”,孤舟蓑笠翁是“点”。  还有一首经常被用作点面结合的赏析的词。  “面指的是对背景做粗线条的勾勒,点指的是在背景上作精妙的描画。点面结合的形式多样,可以是虚面上的实点,也可以是动面上的静点。例如,朱敦儒的《好事近》:“摇首出红尘,醒醉更无时节。活计绿蓑青笠,惯披霜冲雪。晚来风定钓丝闲,上下是新月。千里水天一色,看孤鸿明灭。”三四句从面上对渔父的志趣和生活概貌做了总的交代,后用洗练的笔墨摹写了一个恬淡自适的渔父形象。而在静态的画面上,又加上了孤鸿这个动点。全诗点面结合,表达了诗人超脱世俗、不受约束的闲适生活。”   出自:

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