杜洪波主观题写作技巧,高中语文应试技巧有哪些?

最后更新 : 2021.10.08  

这个题目有点大杜洪波主观题写作技巧,概括地说,有三点:

一.首先要明确考什么,高频考点有哪些

高考语文分几个板块 :

1.现代文阅读,包括文学类文本阅读和实用类文本阅读。

文学类阅读包括小说和散文,近年来一直考察的是小说阅读。实用类文本阅读一般是不连续类文本阅读,由四则新闻或调查报告组成,一般会有一则是图表式材料。

2.古诗文阅读,包括古文、诗歌和默写,古文一般为人物传记。

3.语言运用,包括成语、病句、填充句子,还有语言得体、应用文写作、图文转换等。

4.作文,目前基本上可以确定是材料作文。

每一个板块的考点基本上是相对固定的,比如小说,答题会考情节的作用、人物形象特点,小说主题,运用的艺术手法,语言特点,环境描写作用,重点语句的理解,题目作用等等,高频考点是人物形象。

二.其次要明白怎么考,考查形式是怎样的

比如古文言传记,考查形式是三道客观题,都是单选题,一道主观题,翻译句子。三道客观题分别考察断句、古文化常识、选文内容的归纳梳理。主观题是两句翻译,每句5分。译句赋分的原则是重点词3分,大意分2分。

三.最后要研究怎么答,怎么踩分

比如说古诗歌,根据某句诗理解思想感情是高频考点,分四步,

1.指出感情类型;

2.用自己的语言再现诗句内容;

3.结合诗句具体分析,指出产生这种感情的原因;

4.指出手法,分析表达效果。

要说的很多,这里只能泛泛而谈了》

孩子写语文作文总偏题,怎么办?

孩子写作文总偏题,核心原因就是缺少构思的训练。

杜洪波主观题写作技巧,高中语文应试技巧有哪些?

为什么孩子写作文构思训练没有做好呢?孩子在学校里学习的时候,其实没有真正学习到构思的方法。传统的作文教学当中要求孩子构思写提纲,“第一是……第二是……第三是……”这样的形式,实际是构思的最后结果,从结果来教孩子学习构思的方法,是很难教会孩子构思的。就连我从小到大,也是最近三年不断研究人是如何思考、人是如何写作的时候,才慢慢搞明白这个构思究竟是怎么回事、构思又是怎样的一个思维过程。

杜洪波主观题写作技巧,高中语文应试技巧有哪些?

所以现在小孩子写作文不会构思,偏题就是一件非常正常的事情了。

杜洪波主观题写作技巧,高中语文应试技巧有哪些?

孩子构思训练应该如何去进行呢?构思实际就是我们平常说的审题、立意两个核心内容。对审题、立意进行了过程的分析,我研究发现审题有两个步骤,立意一个步骤,我们的整个构思需要三个步骤来完成。

第一步,发散主题相关信息(审题)

审题,就是像审问犯人一样审问题目。审问犯人的时候,我们要对犯人的年龄、出生、性别、行为等全方位的信息进行了解。那审题,也应该把题目全方位的信息进行了解。可是看到题目,我们没有太多的信息,这时候我们可以利用发散思维来帮助我们了解更多的主题相关信息。

所以,我们第一步就是发散与主题有关的大量信息,越多越好。

第二步,分析主题相关信息之间的逻辑和联系(审题)

对已经发散出来的各种信息进行分析和梳理,整理出各个信息之间的逻辑、相互之间的联系。在这一步,就是对第一步发散的信息进行梳理,找到各信息之间彼此的联系,这些联系就是我们写作思路的线索。

第三步,从主题相关信息间的联系中确立一个写作方向和写作意图(立意)

通过前两步的思维过程,我们可以很清晰地对主题相关信息有了整体的认识,这时候就是需要确立一个写作的方向和写作的意图。在这一步,我们就建议孩子们按自己的感受和方向去选择一个线索出来,这个线索就是孩子最愿意去写,也是孩子认识最清楚的一条线索。然后对相关所有线索和信息进行筛选,该去掉不用的去掉,该再次发散的进一步发散细化。

结束语审题、立意对构思的过程来说,真的是非常形象深刻的一种描述,孩子按照三个步骤就能做好写作的构思。写作文再围绕所构思出来的构架进行,就能很好地围绕主题来写作文了。长期按照这个方式来训练写作文,就不存在写作文偏题的现象。

相关阅读

- END -

15
0