一诺监督弟弟写作业,怎样辅导一年级孩子的作业?

最后更新 : 2021.10.10  

本人常年从事一线教育,并曾经做过中小学各年级段学生个性及教学方法的课题研究,对于一年级的学生来说,是一个知识从无到有的过程,任何一个小知识点,甚至常识性语言内容都可以成为孩子学习的难点,因此一年级的孩子是最需要家长辅导作业的,但是很多家长却不了解孩子的身心发育程度,不知道该怎样辅导孩子作业才能帮孩子更好的端正学习态度,养成良好的学习习惯,并掌握所学知识一诺监督弟弟写作业。如果辅导不得法,有可能事倍功半,或者反而影响孩子学习的兴趣和良好习惯的养成,因此,一年级家长应如果辅导孩子作业,本人作以下解析。

一诺监督弟弟写作业,怎样辅导一年级孩子的作业?

一、重点培养孩子读题能力,并理解题意。一年级的考试内容全部来自平常千讲万练的内容,数学不过是加减法运用,语文也只有两大知识版块,一是拼音,二是文字和简单的阅读理解能力。但是难就难在题型变幻多样。

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数学常见题型:

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如上图所示,每道题的原型都是基于数的认识和数的简单加减运算,但难的是理解题意,比如第一题“将数量相同的图形画线连接起来”,此题目读通读懂才可以顺利做对下面的题,要引导孩子一字字的认真读题,一遍读不通,要读第二遍,且边读边想,明白题意后再做题,这才是做题的关键。

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再如,第五题,一共画了三种花,要引导孩子认真分辨每种花的不同种类和数量。

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只有读通读懂问题本身的意思,孩子才能做对题,这是一年级最重要的学习能力。但有的家长心急,一看孩子做错的,马上火冒三丈,一顿批评,然后告诉孩子这个题是做什么的,这样的做法是大错特错的,不仅扼杀孩子的独立读题的探索心,而且打击了孩子的学习积极性,并没有帮助孩子学会正确做题的步骤,更不会养成孩子严谨端正的学习态度。

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2、语文常见题型:

如上图所示:第四题是让填正确的序号,然而有些孩子直接填正确的字,甚至不明白序号是什么。这需要家长耐心给孩子讲解。还有第八题同样读题不透彻,很容易选错答案。

读题方法:1、指读法

即教孩子用小手指着题目中的字一个一个的读,不要落字或跳读,不会的用拼音拼出来。

2、读出声音法

在家做题时,孩子一时不会做的题,要让孩子把题目内容大声读出来。大声读出来,可以提高孩子的专注力,有利于正确理解题意。反复大声读。

3、边读边想,一遍读不明白再读一遍

一年级的小学生,老师要求至少读两到三遍题,确定理解了题意再做题,对于题目较长,理解有难度的题,家长可以引导孩子多读两遍,并让孩子口头叙述这个题是让做什么,检验孩子理解题意的能力。

二、教给孩子正确解题思路和技巧,理清做题步骤,按步骤有序做题。知识从无到有从来是个艰难的过程,加之一年级小朋友理解能力有限,常识性的知识知道的甚少,这一切都会成为孩子理清题意并解出正确答案的障碍,家长的辅导,就是要让孩子明晰做题的步骤,特别是不能一步得出答案的题型,要分步来做,明确先做什么后做什么。

如上图数学题中的第八题第2小题:

第一步,先划出比7小的数字来,有“3、6、4”;

第二步,再在这几个数中划出比5大的数,只有“6”满足这两个条件。也就是说,分两步来找,两步中都有的数字才是正确答案。

再如上图语文中第四、五、八题:

确定一个正确答案就划去一个词,做下面的题的时候就不再考虑划去的词,减少选词干扰。如第八题中第一步先确定“晒”太阳,第二步轻轻在“晒”字上划个记号,之后的选择就不用选它了。这样可以减少出错率。

三、一年级作业必须每个题或每项作业都规定好合适的时间,在规定时间内完成作业。一年级的小孩子最怕的是注意力不集中,边做题边玩,没有时间观念,没有良好的学习习惯和端正的学习态度,这时候,“时间管理法”是最好用的,如果孩子的专注力特别差,就一个题一规定时间,从十分钟开始训练,规定好孩子十分钟内要完成哪些题,如果孩子能在规定时间内完成,那么就给予鼓励或奖励,慢慢拉长规定的时间,直到一丝不苟、心无旁鹜的完成所有作业才去玩耍。这样坚持不懈的训练下来的,孩子的学习习惯和态度就会养成。

值得注意的是,孩子在作业时,家长万万不可以在一旁不停的指手划脚,这样会影响孩子专注力的形成,同时也不利于养成孩子独立读题做题的能力。综上所述,家长辅导低年级作业在于教会做题的方法,“授人以渔”而不是“授人以鱼”,真正的学会理清做题思路,掌握解题方法,端正学习态度,养成良好的习惯将在以后的学习中受益无穷。最忌家长过多干预孩子作业的指手画脚行为,或者一味指责,不教做题方法法,不会分步,化繁为简、化整为零的教会孩子思考问题的行为,都是事倍功半,起不到良好作用的辅导作业行为,家长一定要谨记避免才好。

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