五年级语文作文不好,怎么办?(老师教我写作文的作文)

最后更新 : 2021.11.22  

五年级的作文应该怎么学?三、四年级的作文是成形期,五六年级的作文是提高期。那么,五年级的作文应该怎么学呢?

五年级语文作文不好,怎么办?(老师教我写作文的作文)

一、要写好单元后作文五年级语文上、下册各有8个单元的作文,一共有16个单元,20多道作文题目,有的单元一道题,也有多一两道的。首先要把这些题目写好。

五年级语文作文不好,怎么办?(老师教我写作文的作文)

为什么要写好单元作文呢?第一,因为这是硬指标,是每个同学都必须要写的,一定要写好,要达到老师的要求。第二,期末作文考试的时候,有时考的就是单元后的题目;即便不是原题,也是相类似的题目。基于这样两点,所以,必须写好单元后作文。

五年级语文作文不好,怎么办?(老师教我写作文的作文)

二、要重点练好两种文体在五年级的时候,有两种文体是必须重点练好的。一个是写事,一个是写人。

写事,要写出中心,分段清楚,内容具体,会写开头、结尾。写事的时候,有的同学常常写不出中心来,不知道表达什么;有的同学写得很干巴,不生动不具体;有的同学起因、经过、结果交代不清楚,详略掌握不好。

写人,要抓住特点。有的同学不知道什么是人物特点,写出的作文人物特点不鲜明。什么是人物特点呢?一般有品质特点、爱好特点、性格特点等。特点抓住以后,还要会运用事例去表现特点,把作文写充实。

除了重点练好这两种文体外,其它文体需一般把握。比如书信、讲话稿、写景、想象文等。

三、要学点写作技巧既然三、四年级是作文的成形期,五、六年级是提高期。那么,到了五年级,就要注意学点写作技巧,把作文写得精妙一些。

写作的技巧主要是开头的方法和技巧、选择材料的方法和技巧、点明中心的方法和技巧、构思谋篇的方法和技巧等等。

这些方法和技巧看似简单,运用好了并不容易。就拿构思来说吧。用什么方法去构思自己的作文,这里的学问就很深。

可以用时间去构思,可以用方位去构思,可以用分类去构思,可以用主次去构思,可以用诗句去构思等等。方法多种多样,可以充分发挥你的创造性思维,去设计出一个个巧妙的构思,写出一篇篇精妙的作文来。

四、学一点修辞手法要说三、四年级重点学习的是描写,那是为了把事物写具体;那么,到了五、六年级,就要重点学一点修辞方法,把作文的语言写美一点。

修辞方法一共有20多种,小学生掌握10种左右就行了。如,比喻句,可以使语言更形象更具体;拟人句,可以使语言更活波、更有趣;排比句,可以使语言更有气势;对偶句,可以给人一种对称之美、整齐之美……

总之,学一点修辞手法,可以用它把自己的作文打扮得更漂亮!

五、作文要写够500字五年级为什么要写到500字呢?一是考试要求。有的作文题就明确要求写450~500字。二是衡量作文水平高低的尺子。到了五年级,你如果写不够500字,说明你的作文还没有练到家,还需要加油。

如果你已经五年级了,只能写300~400字,就说明你的作文还没有达到五年级的水平,还在三、四年级的水平上徘徊,你必须再前进一步,轻松写够500字。

怎样才能写够500字呢?一是要熟练掌握描写方法。这是一项基本功。不少同学对这一基本功掌握不够,不善于描写。因此,总也写不够字数。二是要加强想象。想象力是写作文的一项重要能力,要写够500字,必须提高自己的想象力。三是要多写多练。写作是个熟练工,越写越轻松,越写套路越多,越写质量越高。

总结:五年级的作文学习就谈这几点。你的孩子如果作文不好,一定不要视若无睹,要赶快采取行动,把孩子的作文抓上去。家长本人无能力、无精力辅导的,要给孩子报个作文班、或请家教辅导。

闫老师简介:我是一名作文老师,业余时间喜欢写作,曾经发表短文300余篇;著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我!

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