六年级作文小木船500个字(小木船作者运用了什么写作方法)

最后更新 : 2021.11.23  

【第一篇 】 我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价。”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了。我大喊道:“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道:“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了。后来我们已经断绝一切关系了。

六年级作文小木船500个字(小木船作者运用了什么写作方法)插图

回家后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。

六年级作文小木船500个字(小木船作者运用了什么写作方法)插图1

几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说:“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来。

我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友。 【 第二篇 】 我家和陈明家离得很近,整天一起上学,一起放学。我们俩是形影不离的好朋友。在我们那的人都知道,找到陈明就不怕找不到我。

一天,我们俩写完作业,觉得无聊,就把自己在手工小组做的小木船,拿出来玩。陈明见我的小木船飞上精致,就把我的小木船,拿在手上看。突然,陈明一不小心把我的小木船掉在地上。他连忙向我道歉说:“对不起,我一定赔你。”我对他说:“你赔得起吗、你知道吗、这是我在收小组第前的兴血呀!”说着说着,我把他一推,他向后一退,正好踩在小木船上。把我的小木船踩了个粉碎,我气急了,一手夺过他的小木船,向地上摔去,又狠狠的踩了几脚。转身离去了。

第二天早上,我来得很早,气愤的坐在座位上,眼前浮现出昨天发生的那些事,我这样做是不是太过分。然后,我起身向陈明家走去,在学忙门口却遇见了他,只见他裤兜涨得鼓鼓的,不知装了什么。只见他红着脸对我说:“昨天是我不对。给,这是我赔给你的,我家马上就要搬走了,想去对你说,却在这遇见了你,这是我昨天又做了一个,就送给你做个纪念吧!”我羞愧的低着头,一言不发,之间眼里含着泪。

过了几天,陈明和他的家人都搬走了,我把它做得小木船放在床头的柜子里,每当我看到小木船的时候就想起了陈明。

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我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船……

“啪!”我使劲将他的小木船仍在地上,它顿时成了碎片。我说:“你满意了吧!我就知道你是因为妒忌我的小木船做得好才故意摔坏的!”“我,我根本不是故意的!”陈明气急败坏地说。“你犯了错误还不承认,不跟你玩了!”“不玩又怎么样?”陈明愤然离去。我想:本来就是你故意摔坏的,有什么理由生气!

回到家,妈妈见我满脸不高兴的样子,就问:“你不是跟陈明一起玩吗?怎么……”“别提他了,一提他我就来气!”“怎么回事呢?”“他竟故意把我的小木船摔了,然后,我也把他的摔了。真解气!”“你先自己想这么做对不对吧?”妈妈轻轻说道。

我走进自己的房间,回忆起以前我与陈明一起玩的情景以及我与他的友谊:我和他在操场上一起踢足球;在我忘带文具时,他热情地借我用;我带了小食品一起与他分享……想着想着,我的气全消了,心中反而开始惭愧与不安起来。最后,我鼓起勇气,拨通了陈明家的电话:“陈明,刚才的事是我不对,我……”“我也有错,要是我及时道歉,就不会与你翻脸了。”“你能原谅我吗?”“好吧,这次就算了……”

放下电话,我心中的大石头终于落地了,却又多了一份甜蜜,因为我已意识到我拥有了一份最珍贵的礼物,它就是我与陈明的友谊!

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