议论文写作的方法有几种?(高中议论文写作技巧)

最后更新 : 2021.11.24  

议论文

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要求是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

议论文三要素

详细说明议论文三要素:论点、论据、论证

论点:是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。

1.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从。

2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。

论据:

1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。

2.道理论据:作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。

论证:

议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的罗辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么,”论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。

论证方法有以下几种:

1.举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;

2.道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;

3.对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;

4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外,在驳论中,往往还采用“以尔之矛,攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

二、议论文结构

1.基本结构是提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。

2.可分两大类

a.纵式:逐层深入的论述结构

例1.“层层深入”式,先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述.

例2.“起录转合”式:开头破题,引出论述问题;接着承接开头,阐述所论述的问题;“转”是双各个角度证明论点;最后归结,就是“合”。

b.横式:并列展开的论述结构

例如:

有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;

有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证。

有“分论——总论”式,对所要论述的总是分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。

总之,分析议论文的结构,先要弄明白中段落层次间的内在联系,还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段,过渡句以及过渡词语。

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议论文写作的方法有几种?(高中议论文写作技巧)

议论文写作是高中阶段写作训练的主要文体,也是高考作文时首选的文体,所以写好议论文对高中生来说是很重要的。一篇优秀的议论文要满足以下的要求:

议论文写作的方法有几种?(高中议论文写作技巧)

第一,拟一个引人注目的题目。

议论文写作的方法有几种?(高中议论文写作技巧)

第二,结构清晰,符合文体特点。

议论文写作的方法有几种?(高中议论文写作技巧)

第三,论据充实、新颖、有代表性。

议论文写作的方法有几种?(高中议论文写作技巧)

第四,论证过程要严密。

第五、语言流畅,逻辑性强。

具体讲:

01、题目是文章的眼睛,所以要能揭示出文章的主旨,让读者一读题目,就知道你的文章写的是什么内容,你有什么主张或观点。比如《俭以养德》、《痛打落水狗》等。

拟一个好题目也要讲究方法,最有效果的是:A、借用名人名言、著名诗句以及成语和偈后语。比如:《一寸光阴一寸金》、《事后诸葛亮》、《竹篮打水》等。

B、套用电影、电视、和歌曲名。比如:套用歌曲名《有一种爱叫放手》,可拟成议论文题目《有一种爱叫帮助》、《有一种努力叫恒心》等。

02、结构是文章的架子,懂得如何造框架,写作起来就很容易。

最容易掌握的结构摸式是——正反对比结构。这个结构,通常写五段。

第一段,开头,提出总论点,100字左右。

第二段,正面论证。先用一两句话引出正面的分论点。然后用一到两个论据,要对论据进行分析以证明你的分论点是正确的。最后写一两句总结。字数在200字左右。

第三段,反面论证。先用一两句话引出反面的分论点。然后列举一到两个论据,并对论据进行分析,来证明你的分论点是正确的。最后用一两句话总结。字数200字左右。

第四段,综合第二和第三段,通过分析说理来证明你的总论点是正确的。字数200字左右。

第五段,总结,以号召、要求人们怎么做来收束全文。字数100左右。

03、论据是用来证明观点的例子,它讲求典型和新颖。

所谓典型,就是例子是有名的、绝大多数人知道的。比如两小儿辩日、雷锋精神等。

所谓新颖是说例子是最近发生的事情。比如中国人用十天时间建起了火神山抗新型冠状病毒肺炎医院。

04、论证过程要严密,指的是分析说理时,每句话都要为围绕论点来讲,不能顾左右而言它。

05、语言的流畅和严谨,如果说有方法的话,我认为是恰当地用好句与句之间的衔接词。比如:因为与所以、无论与都、居然、果然、倒不是等。

【例文】《也谈“效颦”》

自古以来“东施效颦”一语就意味着不加辨别地原样照搬,机械模仿。这是一种被摒弃甚至是被嘲弄的做法。【提出总论点】

今天我们离开传统的思想轨道,站在全新的视角,重新审视“东施效颦”,就会发现这种做法并非一无是处,至少说明东施有自知之明,敢于正视自己的不足并力图改善之【正面分论点】。这是值得肯定的。东施效法西施的“捂胸”,“蹙眉”,“慢慢从村头走过”,说明东施知道自己不如西施美,这与那些看不见自己丑陋、任丑为丑的人相比,显然有自知之明。而与那些不但不肯定承认自己的丑陋,反而强加讳饰的人相比也要坦率可爱得多。【正面论证】

人贵自知,更贵自进。东施知道自己不足而向西施学习。正是她的可贵之处。如今却有许多人明知自己不如别人,却不肯或不屑向别人学习,采取装腔作势的作法,【反面分论点】其结果只有自绝后路。旧中国的清政府就是一例。明知自己落后于人,却闭关锁国,固步自封,甚至夜郎自大,自欺欺人。最后终于招致列强入侵而听任宰割,给国家民族带来了深重的灾难。生活中更有一些缺乏自知之明的领导干部,不向先进看齐,不思进取,贪图享乐,甚至损公肥私,长此下去就会使人民群众对领导干部丧失信心,严重危害党在人民群众中的威信,也使国家蒙受巨大损失。与这些人相比,“东施效颦”就显得尤为可嘉,值得我们大加提倡了。【反面论证】

况且,学习总是从模仿开始的,模仿确有好坏之分,但最初的模仿都不免拙劣:小儿学语是从“哭”开始的,走路是从“爬”开始的,吃饭是从“抓”开始的,谁能初涉即会,不点就通呢?如果因为拙劣或不理想就不学习,那就只能一事无成。东施的最初“效颦”是丑的,但东施继续的“效颦”就不一定是丑的了。【综合说理】

今天,我们既提倡独立自主,自力更生,又大力推行改革开放,学习外国先进经验,也正是取东施之长而舍其所短!【号召结尾】

【原创文章,引用需说明】

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