孩子作业没做完太着急怎么办?(我不想写作业怎么办)

最后更新 : 2021.11.24  

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孩子作业没做完太着急怎么办?(我不想写作业怎么办)插图

不知道您是爸爸,还是妈妈?我想,无论父母哪一方,看到孩子着急,烦恼的样子,一定也会跟着不安,焦虑。很理解这种心情。

孩子作业没做完太着急怎么办?(我不想写作业怎么办)插图1

对待这样的情况,我们分几个步骤来看。

1,用共情,正面语言,启发式提问,叙述性思维,有限选择引导孩子

在事情发生的当下,也即孩子作业没做完,心急如焚的样子。我们先理解孩子的心情,试着说出他的感受,原因,和愿望。可以共情道:宝贝,你感到很着急,很苦恼,很焦虑是吧?因为你的作业还有一部分没完成。你很希望现在作业全写好了,可以轻轻松松地玩,对吗?(或者看电视,或者睡觉等等。猜出孩子的愿望。)

接着,用我句式,表达自己的心情,想法,和愿望。可以这么说:妈妈看你作业没写完,很着急,我的心里也感到挺不安的。妈妈很想帮助你。

再用正面语言,和启发式提问,叙述性思维,有限选择和孩子说:宝贝,妈妈发现一个事,你看,现在的作业量,和刚才还没写的时候相比,你觉得有什么变化?(启发式提问)恩,比刚才少是吧?我知道刚才,你就像一辆加了油但可能油没加满的的汽车一样(叙述性思维),嗖,从作业跑道的起点,跑到了作业跑道的中间,正要往终点跑的时候呀,汽车没油了,你想选择唱个歌,还是喝点水,还是吃个小点心,还是做个鬼脸(有限选择),来给你的汽车加满油,然后,可以怎么做,你的车能一气冲到终点呢?

先共情孩子,让孩子感受到被尊重,被理解,再用一系列引导的方式,帮助孩子放松平静下来,想一想如何把专注力放在作业上,提高效率?通常都能很大程度上帮助到孩子,从紧张,急燥,到放下焦虑,理性应对。(我经常对我女儿这么做,一般都很有效。)

2,复盘,探讨,制定相应的作业计划。

在事情发生以后,和孩子复盘这件事。制定相应的作业计划,想出提高写作业效率的方法。

 可以和孩子这么说:宝贝,妈妈注意到上次你作业没写完,特别着急。幸好,你后来及时给汽车加油,让车跑起来,顺利到达终点了。

想一想,有什么办法,让下次写作业(或“在作业的跑道上开车”),可以轻松平静一点呢?

然后,父母拿出一张纸,不加评判地把孩子所有的想法都记下来。当我们把思考的权利还给孩子时,孩子通常会想出许多超乎我们想象的答案。当然,可能有合理的,也可能有欠妥的。这时,避免因为评判,否定,打击了孩子的积极性。没关系,让他一气儿说完。然后,再和孩子一起仔细分析每一项。这时,避免父母一言堂,依然可以用启发式提问,和孩子探讨。比如:孩子如果说,那我晚一点写,到时再一口气写完。

我们可以问:

你觉得晚一点写,就像汽车在跑道上开得很快,横冲直撞,会出现什么情况呢?

在和孩子“头脑风暴”的过程中,父母也可以加入自己的意见,想法,经验。但最终的选择权,决定权,请交还给孩子。让孩子感受到被充分地尊重,拥有足够的权利,他会更加积极主动地去实施制定的方案。

3,以尊重理解孩子的心态,跟进执行。

方案制定以后,帮助孩子跟进执行。在这里请特别注意,孩子毕竟不是机器人。并不能像机器人一样“安装一个程序”以后,就分毫不差地完美执行。还是会出现反复,倒退的时刻。这时,我们可以用和善而坚定的态度,按照计划方案,提醒孩子,比如:看看咱们的计划表,下一项是什么呢?现在你可以做什么呢?

更多以客观的正面的语言去提醒,督促孩子。而不用羞辱,嘲讽(比如:你看你自己说的还做不到,我看你就是做啥都不行?等的口吻打击孩子,相信能够赢得孩子更多的合作。

4,鼓励孩子,同时复盘计划表。

当孩子做到按计划执行时,别忘了鼓励孩子哦。比如,妈妈注意到,你今天的作业比昨天快了十分钟完成。你的计划性越来越好了。相信你今后在怎样快速写好作业这件事上,会有更多经验。会越来越自信。

同时,想说,计划表并非一次制定,就高枕无忧。需要根据实际情况,在适当时候,再次复盘,探讨,修正。这样一次一次引领孩子去提前规划,认真执行。相信,您的孩子对作业,会越来越从容自信。

以上这些过程,看起来繁冗费事些,但能更大程度地激发孩子的积极主动性。试想一下,如果别人总是要求,或指导我们该怎么做才对,是不是没有我们自己先想法再去执行,行动力来得更快一些呢?

当然,如果孩子还比较小,比如一二年级的孩子,我们平时可以多用游戏(或借助一些工具等)的方式,引导孩子增强专注力,提高自控力。

另外,观察,了解孩子对知识的掌握情况,针对薄弱环节多加练习,巩固。这些可能需要父母,自己先做一些计划。而不是在事情发生的当下,着急忙慌地解决。

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