怎么提升自己的英语水平?(提升英语语法的教学技术)

最后更新 : 2021.11.26  

抓住一切可以抓住的机会进行输出是提升英语的唯一道路。

怎么提升自己的英语水平?(提升英语语法的教学技术)

能提出这个问题的人,一定是有了英语基础的了。所以我能确认的是,提问者所谓的提升,应该主要是指口语吧。如果泛泛的讲,英语水平的提高包括几个层面。

怎么提升自己的英语水平?(提升英语语法的教学技术)

怎么提升自己的英语水平?(提升英语语法的教学技术)

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怎么提升自己的英语水平?(提升英语语法的教学技术)

第一层面、能听懂。当我们是婴幼儿时,在我们学咿呀学语时,我们浸泡在母语的环境内,只要我们醒着,就会有源源不断的信息源以及对应的发声方式传到我们耳朵里。由此,我们学会叫“爸爸”,“妈妈”等越来越多的词语,句子。当我们可以输出时,首先必须要明确的是:我在说什么,然后根据外界的反应,纠正自己的内在的发音方式、组合方式,最后与环境同步。

怎么提升自己的英语水平?(提升英语语法的教学技术)

所以,能听懂是可以输出的前提,也是不可或缺的重要一步。能听懂,需要做的就是听,大量的听。从一个发音,一句话的不知所云到最后与现实世界的完美对应,当建立起这个通道时,输出也便相聚一门之隔了。

第二层面、初级输出阶段能听懂这个基本的条件具备了,但并不意味着,你可以正确的表达。还是像我们儿时说话那般,明明自己吃饱了,输出来的却是“你吃饱了”。“我想喝水”说成“你想喝水”。

这时候,再不具有强大的输出能力前,不防模仿+简单的转换,注意正确的语境和时态,输出一些常用并且简单的语句。如果运气比较好,外界便会给你正确的反馈。我们根据这些反馈,先把简单的训练到不用过脑,直接输出。

很多人也许不以为然,会认为这个阶段太简单了,会忽视这个阶段。所以这里出两个问题,“我来了”是不是可以翻译成“I‘m coming’;“He did Jack”对应的中文是什么?

第三层面,提升分数阶段有这种需求的,基本上都还在读书。在这个阶段中,单词、语法、拼写缺一不可。这里像说一句话,中国大学生的英语,从某种角度上可以达到国外语言学专家的水平,从另一角度来讲,远不如西方英语母语国家的幼儿园水平。

单词、语法,拼写、阅读、写作等其实也是很重要的,只是我们国家为了选拔人才,在英语考试方面有些把路走偏了了。但是如果目前,我们学习英语的阶段正处于这个阶段,那么可以参考其他人的答案,或者老师的方法去提升英语水平。

对于有提高成绩需求的人来说,前人总结下来的方法往往是最有效的。

第四层面、复杂表达阶段

在这个阶段,唯一的方法就是尽可能给的抓住一切机会去输出,在输出的同时,结合第一层面、第二层面,努力提高自己。

为什么说是唯一的方法?让我们回想一下读书时代,那些学霸学神如果在某科成绩突出时,他就会越来越突出,但我们有没有注意一个细节呢?这个细节就是当某个同学某科成绩突出时,就会有很多人问他这一科的问题。比如物理好的人,会有很多人问他物理,英语好的人,会有很多人问他英语。最后的结果是,学霸学神的成绩越来越接近满分。问问题的人会有精进,但远没有学霸那么明显。

导致这一因素的主要原因是因为,学霸一直处于输出状态。他要输出,首先要可以说服自己,如果他给别人讲不明白,那么他就会反复去研究,直到给别人讲明白为止。这是一种自我提炼过程。经过输出过程,输出状态,学霸便可以对某个学科有全方位的,更深层次的认识。

学英语也一样,只有我们不断的输出,我们才会在输出过程中找到自己的不足,然后自我修正,达到飞跃。

当然,这种输出和第二个层面是有不同的。因为要不断输出,就一定不会发生这种对话。“how are you?”,“fine,thank you,and you?”,“I‘m fine too’,因为我们在大量的输出的同时,会厌烦这种简单的重复。会寻找新的表达方式。

综上所述,在学习英语的每个阶层,提升英语的目标不同,对应学习的侧重点不同,但是,当我们对英语有一定积累后,要想进一步的提升英语的水平,唯一的道路就是尽可能的输出。我的回答就到这里了,文中有两个小问题,知道的在留言区留下答案吧

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